cins à suivre des principes réguliers dans 
le choix des succédanés 9 et les élèves à 
estimer toujours davantage cette méthode 
naturelle 9 qui 9 appliquée successivement 
à tous les objets ? tend à faire sentir leurs 
véritables rapports 9 et à faire concourir à 
un seul but les diverses branches de l’é- 
tude de la nature. 
Montpellier , i.* r août i8i5. 
