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A LAVOrHA 
Jnlho II Dozcnibrn <!<• 1014 
Nils l«•nl().s prHcndido I'aziT do 
iioino liido, oi'a )<lcvando-o imiilo na 
inissao dc mcstiTs, scin o tirociiiio pn'i- 
tico COM vciiicnic c ncccssario o ora pon- 
do-o Ma liMK’ao d<- clifccs dc cnlliiras, 
com os inconvi'iiicnics apoidados. 
I'"/ tempo do Miiiistcrio da A^ricid- 
liira. depois dc 27 anos <lc (“xislcncia, 
procurai' colocar Imlas cslas coisas iios 
sells devidos lof'arcs, taiilo mais (pie ora 
vejo colcf^as iliisircs octipando os carfjos 
d(> alia admiiiisIriK^ao . 
i’ois licm. siailioros, a (alia das Fvs- 
colas I’ralicas dc Af^riciillura (pie cii s(mi- 
ti c miiilos Icm cxpcrimciitado, csta iia 
(M’dem do dia. O Sr. Sccrclario da 
Aj'ricuKiira dc Sao Paulo, mim ^cslo dc 
larf>o dcscorliiiio ccmidmico-adminislra- 
livo. acaba dc proclamar scmcibantc nc- 
ccssidadc c jirociira aparclbar a sua Sc- 
crclaria |>ara cfcliva<,*ao da idcia, rcor- 
^aiiizando ja o anti^'o Aprendizado AjL'ri- 
cola dc Mcbcdoiiro omlc fara inslalar 
coiivcniciiU'mcidc iima dcsias Kscolas; 
depois virfio oulras, cm Fran^'a, Soro- 
caba c demais cidiplcs importaiilcs. O 
primeira jia.sso dcslc (<randc movimoiilo 
foi cmprcciidido pcio f^raiulc Kslado 
bamlciranlc. A sua prinudra Fscola 
Pralica dc Af^ricullura sera ilciilro dc 
|)ouco tempo lima realidade promclc- 
dora. O Miiiistcrio da AnriciilUira rcor- 
Kaiiizou a dc Marlmcciia para osic lipo. 
() movimciilo (Icvcra ter rcpcrcus- 
sao, prccisamos ter cm cada ciiladc prin- 
cipal do Hrasil, dc rcfjidcs a({ricolas uma 
I'lscola Pralica <lc Anriciilliira . Para is- 
so c prcciso ajirovcilar sabiaiuentc as 
boas scmciilcs laiiyadas no Hrasil cm va- 
rios Kslados c jmr diversas orf'anizai.'dcs 
parliciilarcs . Sci dc imiilas cxistciitcs 
ipic sc podcrao aprovcilar iililmcntc, 
adaplaiido as mmi piano iinif'ornu- c d<‘ 
coiijimlo, dcutro dc Hcf{ulamcntos Pa- 
il roes . 
Aclio epic lodos esses csl'oicos iitcis 
cm prdi da idcia deverao scr conju|i<ados 
c coordenados. 
Dc till mancira ipic, |)ossamos ter 
di-iilro dc poiico tempo, t'uncionaudo 
normalmcntc c suriciciilciiiciilc aparc- 
Ibadas, miiilas Fscolas Pralicas dc A^^ri 
cult lira . 
Prccisamos convciiccrmo - nos dc 
uma vez |>or loda.s, ipic devemos abater 
a rotina. Ni'io |iodcmos no scciilo ilo 
acroplano, ipic cnciirla distancias c 
ajiroxima os mcrcailos jiara o inlci- 
camliio comcrcial do universo, pensnr 
cm conlinuar a prodiizir as ^ramies 
inassas dc 17 a 18 milbocs dc sacos ilo 
cafi^ inferior, c pcior, classifica-lo na ba- 
se dc sens defeitos c cxporfa-lo com os 
mesmos defeitos; oiilro tanto, piif^ar a 
cana pclo pCso briilo da massa, nao le- 
va nilo cm con I a o sen leor cm xaccha- 
rosr oil |)rodiizir para cxjmrtar alf»odao 
baixo lipos 7 c !M Tudo isso sao vclbas 
iisani^as, obsolclas, do si^culos dc rotina, 
ipic a cicncia, a li^cnica c a Idf^ica dos 
fatos deverao modificar. Nao sc iiodcin 
lu'cjiidicar os intcrt\sscs supcriorcs da 
colctividade jiclos pcipicnos jiropAsitos 
dc firupos. 
F/ prcciso cducar para rcforniar. 
Proclaniando uma imjicriosa ncccssida- 
de economica afirmada pdas exigcncias 
da ^piK'a, chcf{o a outro tema bfisico o 
fundamental para ipialqiicr empreendi- 
mcnlo quo so dcseje roalizar no Hrasil. 
Fdiicar antes dc tudo, para refonnar c 
criar novos valorcs. H’ prcciso prepa- 
rar os iif{rdnomos com lirocinio pratico 
c jicdafidf^ico; com cles jirovcr as Esco- 
las Pralicas dc Af^ricultiira . Elcs pro- 
cisam conlicccr as tcorias da ebamada 
“Mscola Nova", cujo mclbor campo dc 
ajilica^ao 6 a a><riculliira <■ o ensino dos- 
la materia; os metodos quo se aprende 
como tudo ipic sc pretende fazer bom 
feito na vida. Os fiitiiros mestres for- 
mam-.sc oiivindo oiitros (<randcs mestres 
c oiivindo o dcspcriar da inlclij^encia do 
aprendiz na ancia dc sabi'r atrav^s do 
interro^atbrio a ipic nos sujcila. I'cli- 
zes daipicics (|iic sabcm aprrndrr nisi- 
naiido! Scmcibantc <-sta^io dos futuros 
mestres poder-sc ba rcalizar nas Ivscolas 
Pralicas dc Anriciiltiira ja cxistciitcs c 
qiic sc vcniiam a fiindar. 
(’.ouscgiiidos dcstc modo os futuros 
mcsiri-s das Ivscolas Praticas dc Anricul- 
tiira, scrao iMcs dislribiiidos pdas F.sco- 
las Praticas cxisicnics c que sc venbam 
a fiiudar. (’,om pouco esfbri,'o e alnii- 
ma liabilidadc ebe^aremos a ter deniro 
dc ciirto espavo dc tempo, muitiis I'lsco- 
las Praticas dc .\Kricultura cm todo o 
Pais. 'I'cndo mestres c Kscolas, cbcf^a- 
remos a lormar os bomens |>rfilicos dc 
que o Hrasil prccisa, os clicfcs dc cultii- 
i-a, admiiiistradorcs, rcf,'cnU's af^ricolas, 
a dciiomina^-ao que se qiiciru dar-lbes. 
