r.n 
A I.AVOURA 
Julho n DczPinbro dc 1911 
NiiliirczM 0 sens olcinenlos: pliiiitns «• 
iinimiiis. iu-«is(iiimidos desdo codo n dn- 
iiiiimr os iiitiinitis lom Iinl)ilos riidcs 
(* Kostos dc iml<‘iH>ii(U'ncin, Os mniitios 
(Ins oidndcs siio ('oino flon^s do oslufn, 
oscravos da sociodado, dns suns coiivoii- 
(.•oos 0 alralivos, ([iiais inaladoiiros silou- 
ciosos! I,ovar <*sla classo dc* inoninos 
juira as Ivscolas F’rali(Nis do An»ricullura. 
conio so toil! folio, um (^rro palmar. 
I-OMKo do criarmos val(»ros para a pro- 
diu^no, formamos novas rosisW'ncins pas- 
sivas rovolladas, olomonlos no>»ntivos 
para o ohjolivo oin visla. Nnina pnla- 
vra. (losacrodiiamos a idoia. IC profo- 
rivol, nn falla do nnmoro snficionto do 
cnndidalos malricnia, do procodfnu'in 
rural, fnzor fnnoionnr as F/ioolas mosmo 
nssin^ do rpio provo-las com olomonlos 
ostranlios. Os y)rojnizos fnlnros soriio 
monoros. O oslado do es|)lrito Indo 
na crintnra o conlioco horn ossa s('nlon- 
<^n — ({iiom diriffin liomons, cpior nos 
campos do l>alnllins snn/?rontas, nas li- 
dos nHricoIas, como na sooiodndo. 0 os- 
tado do os|)irilo nn)iy»o do nma ennsa, 
idonlifiendo com ola, (• moio caminlio 
para a vileSria . A rociproca (^ evidoiilo 
0 logicamonlo vordndoira. Exporimon- 
toi os dois nspoclos da sonton^a ffiic fir- 
mo 
Onfro fntor docisivo ^ a idndo para 
a malricnia. O ideal sorla ryno o mo- 
ninn inprossasso na Escola Praticn do 
ARricnllnra oniro 17 o 18 anos om razao 
do dosonvolvimonlo fisico; lanlo rpio 
('sto ultimo (^ o limito do Roy*nlamonto 
do Ensino AqronAmico. Examinomos 
o oaso. A idndo minima do malrionln 
nas Esenias Primiirins 6 do 7 aims o 
enrso varia do 1 a .'i ano.s, do modo (pu‘, 
oniro 12 o I.*) anos os moninos dovom 
torminar t^slo poriodo oscolar. A crian- 
(ia no moio rural, princijialmonlo do (lyjo- 
nirio, olomonlo niil, ajnda dosdo ton- 
ra idndo aos jniis nas fainas da lavonra, 
doniro do sna capacidadc; dizom t'lc's 
((no, “os filhos constitiunn a ri((n(*za do 
|)ohro”, como ((norondo si(»nificar ((no 
Ihos ajndam a provor a snbsisidncia. Niio 
so ()o(lo, oconAmica o socialnumto falan- 
do, (>rivar os puis da colaborac^'Ho do 
traballio dos fillios; pois, live (H-asiao do 
ohsorvar (>o.ssoalmonlo, no lar dns ()o- 
hro.s, o trahallio das crianfas, como a 
falta ((lie fnzom ((iiando van ()nra as Es- 
colas. Do modo ((no, a sociodado (»ro 
londondo ajnda-Ios niio dovoni [iriva-lo 
(>or loii((o l(‘in[)o do conenrso dos fillios, 
mosmo (lonyiio viria a isan.-ao om con- 
Inirio, como (iroloslo formal, i((nalmon- 
lo como lonlio assislido. Na sociodado 
mais cnlln, on do mais rocni-sos a crinn- 
(,‘a o nm (loso, fonlo do dosyiosas. Por 
isso (lovomos considorar a do cainyio na 
sna vorda(l<>ira fimciio social. Ho on- 
iro lado os rnyinzi's do 17 o 18 aims vAm 
clioios do vicios. (lorvorlidos o al(^ car- 
ro^ados do mnl(^slias. Sob f-slo asyioc- 
lo lornam-so, do ponlo do \dsla moral, 
mans olomonlos (lara oslarom om con- 
lacto com os monoros. Acostnmndos A 
vida livro, aos vicios. faz(*m (loriclilar 
a disciplina; (larn conb'-los faz-so mislor 
maior vipilAncia o rii»or. Emynanlo os 
monoros sao mais fiic(*is do lovar, do 
insirnir, os maioros siio mais i'obold«>s. 
voinntnriosos . Tamlu’an oniro (*• s t (’ s 
((iiando do lioa indob*, cncnnlram-S(' mo- 
(,-os capazos do assimilar rapidamonlo os 
onsinamonlos o do so lornarom olomon- 
los (*fici(*nlos (lara o Iraballin. Por isso 
(in'cnnisoi no rnon livro a idado do 1.T 
anos para a malricnia, como lormo me- 
dio. 
Qnanlo no proyiaro fnndamonlal pa- 
ra a matricnla, nossas Escolas jnlfio sn- 
ficionlo o do enrso (irimiirio complolo. 
Para os enndidaots ((no niio lonbnm com- 
(ilotado o mosmo, o ((no (^ mnilo frorynon- 
to nn roRiao rural, onliio podora haver 
nm enrso h (larlo, do nm ann no minimo. 
ondo sojam minislrados nos ninnos os 
eonhocimonlos indisyionsavois A com- 
(iroonsao do enrso (irofissional afjrico- 
la. Acho quo niio (irocisa mnilo mais 
do ([no is.so, [inr((no soniio a londoncia 
.soria (lara a eonfinnneiio dos (*slndos om 
enrsos mais olovados. Tamb('*m islo 
IKKlorii ac.ontocor, como lombro no mon 
cilado livro “Escola Rural”, (ior(^m, a fi- 
nalidado [)rinci|)al das Escolas PrAlicas 
do A((ricnllnra mio (b*vo sor a do onca- 
minbar ainnos (larn as sn|)oriort*s. Mo- 
Ibor sorA ((in* (iroyiarom bons adminis- 
Iradoros, (’,b(*fc*g do ('.nil liras, I'nz(*ndoi- 
ros. Ainda (lor osla mosma razao os 
cjinhoeimonlos lo(>ricos (b'voriio sor do- 
sados, do modo ((no, a()onas os ainnos 
comyiroondam o (lonyno das eoisas, ((no 
fazom, som mnilos eonhocimonlos cion- 
tificos indisyionsavois o ((no oxcodidos 
projndicnriam a ofici(*ncia do enrso o 
do (iroparo dos nqiazos (lara a vida (ini- 
cm 
SciELO 
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