•272 INAUGURATION DU MONUMENT HARDY A l’kCOLE D’hORTICULTURE DE VERSAILLES. 
M, Vassillière, après avoir exprimé tous les 
regrets de M. Méline qui n’a pu assister à cette 
cérémonie, retenu à Paris par les élections, a 
donné la parole à M. Viger. Celui-ci, dans un 
chaleureux discours fréquemment applaudi, a 
rappelé la vie de Aug. Hardy : 
N’est-ce pas un devoir bien doux, a dit M, Vi- 
ger, une noble tâche à remplir que de rappeler la 
mémoire d’un homme de bien, d’apprécier la 
carrière d’un administrateur distingué, de glorifier 
ricuvre d’un maître éminent au milieu de ses 
anciens collaborateurs, devant des praticiens, des 
publicistes, de jeunes professeurs qui furent ses 
élèves et qui conservent précieusement le souve- 
nir de ses vertus privées et de son admirable 
enseignement ? 
Le savant était le digne héritier intellectuel 
d’une véritable dynastie d’horticulteurs distingués, 
parmi lesquels il faut citer son père, Julien Hardy... 
Auguste Hardy essaya, après de brillantes 
études, de se lancer dans le barreau, puis dans la 
médecine ; mais par un véritable phénomène 
d’atavisme, la lecture du Code le ramenait à 
l’étude des lois de la nature, et la physiologie de 
l’homme lui inspirait l’invincible désir de con- 
naître la vie des plantes. Aussi, revient-il bien 
vite à la botanique, à l’horticulture, à l’aimable 
science des végétaux. Et, par sa collaboration au 
beau traité d’arboriculture fruitière avec son père, 
par ses nombreuses publications périodiques, par 
sa collaboration aux grandes revues et aux dic- 
tionnaires encyclopédiques d’agriculture et ’ d’hor- 
ticulture, par ses belles rechercbes avec Du- 
chartre sur l’oïdium et sur la botanique agricole, 
il est parvenu à donner un éclat plus grand encore 
au nom de Hardy, déjà célèbre parmi les savants 
et les praticiens depuis près d’un siècle. 
Tout ce qui nous entoure dans cette Ecole, au 
milieu de ce jardin de La Quintinye, tout nous 
rappelle ce que fut le professeur. Pas un seul de 
ses élèves qui ne puisse exprimer ici son admira- 
tion pour son enseignement... 
Nous avons inauguré naguère le buste de Joi- 
gneaux pour rendre hommage à la mémoire d’un 
homme de grand talent et de grand cœur, et rap- 
peler la pensée généreuse des législateurs pa- 
triotes qui voulurent fonder en France un ensei- 
gnement horticole national. Mais c’est Auguste 
Hardy qui sut, avec cette admirable intelligence 
des faits qui le distinguaient, doter cette belle 
Ecole de Versailles d’un enseignement théorique 
solide avec une pratique rationnelle, faisant ainsi 
la part de la technique et de la science, arrivant 
à cette heureuse alliance de l’art et de la théorie, 
qui sont inséparables pour faire un bon horticul- 
teur... 
Par une rare coïncidence, cet administrateur 
qui gouvernait avec autorité tout en inspirant par 
sa loyauté, par son équité, une respectueuse défé- 
rence à ses collaborateurs comme à ses élèves, 
cet homme possédait les rares qualités de cœur 
qui, unies à celles de l’esprit, font l’éducateur. 
C’est là tout le secret de la popularité d’Auguste 
Hardy parmi ses anciens élèves. Voilà pourquoi 
ceux qui ne l’ont pas connu personnellement, 
comme celui qui parle en ce moment, peuvent 
apprécier l’influence considérable qu’il a eue sur 
plusieurs générations d’horticulteurs dont il a fait 
l'éducation, et chez lesquels sa mémoire évoque 
des sentiments de respect et d'affection. Ces sen- 
timents de gratitude, nous les retrouvons parmi 
tous ceux qui ont pratiqué Auguste Hardy, mais 
il ne saurait être plus vivace que dans notre So- 
ciété nationale d’horticulture où ses travaux ont 
laissé une trace si lumineuse et creusé un sillon 
si profond. 
Parmi les créations qui sont dues à Auguste 
Hardy, il en est une que je dois mentionner spé- 
cialement, car il y avait mis tout son cœur, je 
veux parler de l’Association amicale des anciens 
Elèves de celte Ecole. H voulait ainsi établir entre 
ceux qui en sont sortis cet esprit de solidarité qui 
survit à la camaraderie de l’école et qui, trans- 
porté au milieu de la lutte pour la vie, est d’un si 
précieux secours en soustrayant l’homme à cet 
isolement moral, si cruel aux heures de l’épreuve, 
si poignant dans l’adversité. 
Un Comité, composé de ses collaborateurs et de 
ses anciens élèves, tous ses amis, 'eut la pensée 
touchante de perpétuer par un monument le sou- 
venir des services rendus par l’ancien Directeur 
de l’Ecole de Versailles... 
On aurait pu y graver ces lignes, qui résument 
tout ce que je viens de vous dire ; 
Salut^au savant modeste dont la renommée fut 
acquise sans réclame, et qui laisse après lui des 
amitiés fidèles et des cœurs reconnaissants ! 
M. Truffaut, vice-président de la Société 
d’horticulture de Seine-et-Oisc, avec une élo- 
quence qui partait du cœur, a énuméré les ser- 
vices rendus par IM. Hardy à cette Société ; 
Pendant trente-cinq années consécutives, dit 
M. Truffaut, de 1856 à 1891, Hardy fut le secrétaire 
général de notre Association ; il fut aussi l’inspira- 
teur de tous les travaux de notre Société qu’il af- 
fectionnait particulièrement et à laquelle il consa- 
crait une grande partie de son temps. 
Je vois encore en un souvenir, qui restera parmi 
les plus chers de ma vie, cette belle figure fine, 
intelligente, encadrée de cheveux blancs, dont le 
regard vif semblait scruter les pensées de ceux 
auxquels il s’adressait, et, dont les encouragements 
et les conseils ont été si précieux à tant d’hommes 
de ma génération. 
Sous une semblable impulsion il n’est pas éton- 
nant que la Société d’horticulture prît de jour en 
jour un plus grand développement et vit son in- 
fluence augmenter. 
Beaucoup d’entre nous ont présent à la mémoire 
ce bureau vénérable composé de M. de Bourve- 
nille, président, de MM. de Montffeury, Meinadier, 
Victor Bart et Bertin dont les ans réunis formaient 
plus de quatre siècles, mais qui, sous l’inspiration 
de leur aimé secrétaire général, travaillaient encore 
avec vaillance et ardeur à augmenter l’inlluence 
de notre Association. 
M. Magnien, président de l’Association des 
anciens élèves de l’Ecole d’horticulture, s’est. 
fait l’interprète des anciens élèves de 
M. A. Hardy, et, dans un discours ému, dont 
nous publions quelques extraits, a retracé la 
vie et les œuvres de son ancien maître : 
M. Hardy fut, pour ses élèves, un véritable 
père... H fallait le voir avec son visage souriant 
et expressif, avec sa sollicitude toute paternelle, 
empreinte d’une douceur d’âme qui le faisait 
aimer, nous enseigner les saines doctrines du jar- 
dinage. Nous ne suffisions pas à prendre des 
notes, tellement ses cours étaient bondés de faits 
