2 ©cc22.©p^icr3angtm^eumottat 
SOergnugen , ober bie ©reffe bes < 3 tböpfera bef# 
fer baraus erfennen ju lernen , ob« »eil pe ißt 
fünftiger Q 5 «uf bacju berbinbet, gtünblicb er# 
Urnen »roßen ; fo erachten »Ir für nüfpicb , boti 
ben SJtitteln $ierju nod? etwas weniges 5« ge# 
benfen. 
r £> <p bie ßenntnifj ber tarnen biet&ep ba$ 
aßemfte unb »idjtigpe ©tücf, bi«&u aber ju 
gelangen, etue getreue münblicbe tlnterweijung 
ber fidjerjte unb leid&fefte 2Beg fep, iff bepbe* 
unjlreltig : benn bureb biel'es fann man , wen» 
nurbae@ebäcfetnip niebt aßju febwadb iff/ in für# 
&?r «i nc tßflenge ^panjen no<b l&ren öiamett 
fennen lernen, unb bU tiftü&e erfparen , welche 
man ohne biefe £ülfe bep jeber »orfommenbett 
*ppanje an»enben mup , »0 man ble richtige 
Benennung berfelben »on ftef? fetbfl, blop nad) 
Anleitung bes botanlfc&engfjaracter*, Jn ben fp» 
pematifdjen ^panjen * SSefcbreibungen auffuebett 
unb erlernen »Iß. Ohne jenes aber pnb uns 
bie meipe SBabrneffmungen ber eilten bon ihren 
$eils ' Kräften unnü<$ geblieben. SSBeii aber 
ber lieb^aber bon ber Sfrauterfunbe jeberfiett 
mefjr ge»efen Pnb, als foldjer, bie bie gute @e# 
legen^eit haben, einen münblidjen Unterriebt ju 
genieffen, babep gleichwohl auch biefe pcb auf ihc 
©ebadjtnip nicht lebenslänglich berlapen fonn# 
ten 5 fo i|T es jur Otothwenbigfeit worben, jenen 
'' jjulfs# 
