LOS PREMIOS ESOOLAEES 
Pie aqui una cuestion cn la cual no todos los pedagogos se 
hallan de acuerdo. 
Juzgan algunos que los premios constituycn iin estimulo in- 
dispensable para la aplicacion o buena conducta de los ninos 
Otros, no menos afamados que los anteriorcs, condenan de una 
manera terminante este sistema de recompensas, alegando que 
dan pabulo a la ambicion i provocan la envidia. 
Las naciones de orijen latino, con Francia a la cabeza, atri- 
buyen a las fiestas de reparticiones de premios una importan- 
cia escepcional. 
Alemania, por el contrario, cs el pais en que menos ocasion 
se da a aquellas solemnidades, 
El espiritu austero, grave, enemigo de la ostentacion, de los 
alemanes, se opone con encrjia, por punto jeneral, a esa comu- 
nicacion directa entre los alumnos premiados e individuos es- 
tranos al colejio. 
Los profesorcs alemanes, por otra parte, son estremadamente 
celosos de su autoridad i no quieren que en forma alguna, sea 
solamente por aplausos, ya por medio de palabras de aliento, 
otras personas que ellos recompensen ante un publico mas o 
menos numeroso los adelantos escolares de sus alumnos. 
Ademas consideran que aquellas distinciones publicas no se 
