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MEMORIAS CIENTIFICAS I LITERARIAS 
las facultades del hombre, i los estudios no se deben considerar 
sino como un medio de alcanzar este resultado (27). 
§ 8. Qtio buono? Preguntan a todo esto los criminalistas de 
la escuela antropolojica. iQue bien se persigue gastando tan- 
tos csfuerzos en la educacion popular? La estadistica criminal 
atestigua fehacientemente que la educacion sistematica no ha 
logrado hasta ahora reducir en lo menor la escala de la delin- 
cuencia, i la criminolojia da la esplicacion positiva de esta ine- 
ficacia. 
En sustancia, dice la escuela aludida, se debe convenir en 
que, por mui eficaz que se suponga la influencia de la educa- 
cion, ella no crea, no puede crear la facultad de obrar bien. 
Cuando hace mucho, cuando hace todo aquello de que la 
juzgan capaz los que creen en su eficacia moralizadora, la edu- 
cacion se limita a cultivar las facultades, los instintos, los sen- 
timientos, las pasiones de la humana naturaleza; i es evidente 
que estas inclinaciones del corazon i del espiritu nacen junta- 
mente con el hombre predispuestas para el bien o para el mal, 
i es tan imposible cambiar su tendencia como cambiar la natu- 
raleza misma del hombre. 
Nadie ha demostrado hasta ahora la eficacia moralizadora 
de la educacion, en tanto que esta cientfficamente demostrado 
el infiujo de la herencia en los instintos morales (28). 
Si el barniz de la educacion oculta a veces los malos instin- 
tos, jamas los estirpa por completo; i los que parecen muertos 
mientras las condiciones sociales les son . adversas, sorprenden 
con una activa perversidad tan pronto como se les ofrece una 
ocasion favorable. 
Tal es la doctrina descarnada de la escuela antropolojica. 
Pasando ahora a examinar estas observaciones, dcbo decla- 
rar primeramente que, por mi parte, no estoi dispuesto a de- 
fender los sistemas tradicionales de educacion moral. 
(27) Pompe£. Vie et Travaux de Pestalozzi , cap. IX, paj. 223, i cap. XV, 
paj. 347. — Spencer. De V Education, cap. Ill, paj. 167. 
(28) Garofalo. La Criminologie , paj. 120.— Mariana Del Rei i de la 
Institucion Real, lib. IT, cap. I, paj. 225. 
