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MEMORIAS CIENTIFICAS I LITERARIAS 
a los alumnos desgraciados uno en matematicas, otro en cien- 
cias naturales, un tercero en relijion, etc. El cuarto ano tendria. 
que suspender entonces sus clases, cuando en el tercer ano se 
ensenaba frances, matematicas, ciencias naturales, etc.; luego,_ 
las clases del cuarto ano deberian hacerse, a lo menos en parte, 
a una hora mui inoportuna. O, si no se suspendieran las clases, 
las secciones dejarian de ser cerradas, i el resultado jeneral al 
fin del ano, deberia ser infaliblemente funesto. 
Al abrirse el quinto ano de humanidades, se multiplicarian 
naturalmente las dificultades anteriormente espuestas, puesto 
que ahora tendriamos dos categories de alumnos atrasados; i,. 
al iniciarse el sesto ano, los embarazos forzosamente deberian 
ser mayores todavia i mas fastidiosos. 
Claro es que al suspender la promocion de un alumno que 
en un solo ramo tuviera que repetir el curso anterior, se toma- 
ria una medida antipatica por su demasiada severidad como 
por su poca consideracion pedagojica. Por otra parte, al admi- 
tir las promociones con la obligacion de asistir al curso ante- 
rior en el ramo que debe repetirse, la inevitable consecuencia 
seria que se disolviese el sistema concentrico o de paralelismo 
i se volviera al antiguo de sucesion. 
Para evitar estos inconvenientes, quedaria la posibilidad de 
admitir la promocion, suspendiendose al mismo tiempo la repe- 
ticion forzosa del ramo respectivo, confiando en que los vaci'os 
de preparacion, con el doble esfuerzo del alumno, se llenaran ya 
durante el ano siguiente o en el peor caso, hasta el dia de los 
examenes finales. 
En cuanto al frances la dificultad estaria en que, segun el plan 
de estudios de io de Enero de 1889, desde el cuarto ano de hu- 
manidades se suspenden las clases del frances. Si se admitiese 
la promocion del alumno sin que hubiera dado examen final al 
concluir el tercer ano, terminandose al mismo tiempo la repe- 
tition forzosa del ultimo curso de frances, esto significaria que 
el liceo no tenia nada que ver con respecto al modo como el 
alumno llenara privadamente los vaci'os hasta el dia postergado- 
del examen final. Hai probabilidades de creer que en muchos 
casos el resultado sera dudoso. 
Con respecto a los ramos que se cursan tambien en el cuarto,. 
