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MEMORIAS CIENTIFICAS I LITERARIAS 
i progresivo, todo se deja al acaso, a lo imprevisco dc la elec- 
cion, a las influencias de los partidos, a la suerte de los contra- 
tos. Asi se ha visto a jovenes que apenas acaban de dejar los 
bancos de la escuela, sin espcriencia, sin antecedentes en la 
ensenanza, sin trabajos propios, ascender al rango de profesores 
de la ensenanza superior, con los mismos titulos i las mismas 
dotaciones que los veteranos de la ciencia o de la tecnica. No 
se consulta ni las vocaciones, ni los meritos conquistados, ni la 
practica adquirida. Se obedece sencillamente a las necesidades 
del momento que exijen llenar un vacfo, i se le llena de este 
modo; se crean por decreto, maestros, sabios encargados de hacer 
adelantar la ciencia del pais. 
"No hai aqui clasificacion intelectual, tradicion, jerarquia 
cientifica. For lo menos esto pasa en la Facultad de Ciencias 
Ffsicas i Matematicas, que conozco mas especialmente. Asf es 
que los jovenes se dedican con preferencia a la medicina o al 
estudio del derecho i de las leyes, mientras aquella Facultad, 
cuyos cursos cuentan un reducido numero de estudiantes, lan- 
guidece i muere de anemia. 
"Este estado de cosas, puede, sin embargo, modificarse me- 
diante el concurso del Consejo de Instruccion Publica i de los 
profesores mismos. La reforma se impone; la reorganizacion de 
la ensenanza es una necesidad urjente. Tiene esta cuestion de la 
ensenanza de las ciencias especial importancia en Chile, pais 
que esta llamado a ser manufacturero e industrial. Por esto, los 
poderes publicos deben prestar toda la atencion posible a los 
medios capaces de dar mayor vida a esta ensenanza i una pre- 
paracion mas completa a los estudiantes que la siguen. 
"En el dominio de las ciencias puras, como las matematicas, 
por ejemplo, un joven al salir de nuestra Escuela Politecnica o 
Escuela Normal Superior de Paris, de una facultad de ciencias, 
licenciado o doctor en matematicas o ciencias ffsicas, o de otras 
instituciones analogas del estranjero, donde se ensenan seria- 
mente las matematicas superiores, puede ser ya un matematico 
notable i capaz de ocupar con brillo una catedra elevada de 
calculo. 
"Pero no se encuentran en el mismo caso las ciencias de ob- 
servacion, las ciencias esperimentales i las ciencias aplicadas. En 
