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MEMORIAS CIENTIFICAS I LITERARIAS 
seis cursos especiales para injenieros jeografos, civiles, indus- 
trials, de minas; otra division estrcma del trabajo perjudicial a 
la armonia de una fuerte ensenanza. Tambien el Peru i la Re- 
publica Arjentina tienen escuelas especiales mas o menos mo- 
deladas sobre las anteriores. 
IV 
Si ahora comparamos la ensenanza de la Universidad de 
Chile con la ensenanza de las Universidades i escuelas espe- 
ciales del Viejo Mundo i de la America Meridional, resulta que 
la Facultad de Ciencias Fisicas i Matematicas de la Universidad 
de Chile no es una facultad de ciencias organizada como las de 
la Europa latina; sino que es una escuela de injenieria , una es- 
cuela especial de ensenanza tecnica superior , que carece, sin em- 
bargo, de la primera condicion de vidade una escuela especial, 
la disciplina i la autoridad. 
Con la ensenanza tecnica i universitaria actual, Chile se en- 
cuentra en estado de inferioridad comparativamente a la Euro- 
pa. Sin embargo, este pais debe ponerse a la altura de los demas, 
i puede conseguirlo sin hacer intervenir el poder lejislativo, solo 
con reglamentos interiores conformes a las leyes vijentes. 
A la ensenanza superior de la Universidad (Facultad de cien- 
cias) faltan la disciplina i la coordinacion de los ramos que la 
componen. Un espiritu de revuelta se ha apoderado del cerebro 
de los alumnos que van donde quieren i cuando quieren. Ha- 
cen lo que les da la gana e imponen su voluntad a las mismas au- 
toridades universitarias. Sin armonia entre los programas o 
materias de instruccion, sin orden, sin autoridad, sin obligacion, 
no puede haber ensenanza provechosa. Sin deber bien definido 
que cumplir, sin penalidad cuando nose cumple, entonces nace 
la anarquia. El alumno es siempre un nino, un menor de edad, 
cualquiera que sea el numero de sus anos: su tutor es la Uni- 
versidad, representada por el senor Rector, los decanos i los 
profesores. 
La debilidad de la ensenanza es una perdida real de fuerzas 
nacionales; si la ensenanza de injenieria i universitaria superior 
fuese lo que debe ser, Chile no necesitaria traer ningun injenie- 
