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MEMORIAS CIENTI'fICAS I LITERARIAS 
cerrada. La e francesa presenta dificultad al chileno, aunquc 4 
no tanta como la 0. Ejercitese a-e-a-e\ e-e-e-e; a-e-e; e-i-e-e-i] \ 
a-e-e-t i lo opuesto i-e-^-a etc. 
Ejemplos para los sonidos franceses: 
a \ sa\z (sage), va, mal. 
€ : pe'.r (pere), e (est) sel (sel). 
e\ ete (ete) ne (nez); este sonido nuncaes largo en Frances. 
i \ i\l (i\c), pilni (punis), 77'/ (ville). 
§ 17 
i 
Las vocales dc la tercera serie oc-o-ii prcsentan todas gran- i 
des dificultades al chileno porque el Castellano como cl italiano j 
no conocen ninguna de estas vocales mistas que se Forman con | 
la articulacion lingual de ^-e-i i la articulacion labial dc o-o-ii. La | 
mas Facil relativamente, es la ce. Se ejercita j-cc-o-ce fijandose cl 
proFesor en los labios que no se debcn mover absolutamente, 
haciendose la diFerencia por un movimicnto de la lengua, cuyo 
dorso es un poco Icvantado hacia atras en la 0, hacia adelante 
en la oe como en la e. Por esto en el ejercicio e oe e-oe los labios 
tienen que moverse bien claramentc. Para la ^ se ejercita o-o-o-o; 
los labios en este ejercicio quedan tranquilos en una posicion 
bastante adelantada i bien rcdondeada. En el ejercicio e-o sc 
mueven los labios mucho mas que en e ce, pero la lengua queda 
tranquila. Para la il hai que principiar con una u bien redon- 
deada (vease § 15). Los labios tienen la misma posicion en la ii 
como en la u. La lengua va de un estremo al otro, es decir del 
mas Fuerte levantamiento hacia atras (contra el velo palatino) 
al mas Fuerte levantamiento hacia adelante (contra la parte 
anterior i media del paladar duro). En el ejercicio i-n-i-ii la 
lengua conserva su posicion pero los labios se mueven de un es- 
tremo al otro, es decir, de la posicion retirada con hendidura 
estrecha a la posicion adelantada con pequena abertura redon- 
da ([). Despues se ejercita ce-d-ce-o; d-ii-d-ii; ce-d-ii; a-oe-d ii en 
(i) A los profesores les recomiendo mucho hacer estos ejercicios ellos 
mismos con un espejo en la mano; los ninos observaran i criticaran la po- 
