LA FONETICA 
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que los labios se adelantan i se redondea’n gradualmente coma 
cn el ejercicio a 0-0 u La d es un sonido menos enerjicamente 
articulado intermedio entre ce \ 0; tengase cuidado de que los ni* 
nos no digan una e debil; se necesita redondez de los labios. 
Ejemplos para los sonidos franceses: 
ce: fia::r (fleur) 7/^^(neuf); este sonido nunca se encuentra al 
fin de la palabra: 
b: krb:z (creuse),/"^' (feu). 
ii: pir.j (juge). /// (lu) lilt (lutte). 
h {\e),p (je). 
§ 18 
Las vccales nasales son todas dificiles para el chileno, aun- 
que de ninguna manera imposibles. La pronunciacion vulgar 
chilena tiene una especie de vocales nasales, aunque con una 
nasalidad menos pronunciada i fuerte que la francesa, en pa- 
labras como narai]xa (naranja), espo;i]xa (esponja); tambien en 
la esclamacion viirD^ (=;mire hombre!). Tales ejemplos se 
puedcn aprovechar para la primera pronunciacion de una vocal 
nasal. Hai que fijarse bien en que los ninos produzcan una na- 
salidad bien fuerte i que no digan con una ;; (^ = n en 
bianco). La vocal nasalizada es un sonido tan homojeneo e 
igual en todas sus partes como una vocal pura oral. For esto los 
ejercicios de las vocales nasales tienen que hacerse mui pro- 
longadamente pronunciandose alternativamente la 
vocal pura oral i la nasal: a-a-a-a^, 0-0 -o-o^ ; ; ce-ce-ce-ce^. 
Tambien hai que aplicar mucha atencion que los ninos no 
nasalicen vocales puras en la vecindad de m o a lo que es- 
tan a veces inclinados; ejercicios: oin:-om:^ on:-on:, 0-0^^ o-o i 
semcjantes con las consonantes vi i n bien claras i largas. Otro 
ejercicio mo-mo no-no^: etc. 
sicion de sus organos, especialmente la de los labios, por la observacion 
mutua. 
Tengase cuidado que los ninos no pronuncien iu. Ejercitese el sonido 
bien largo ii-ii-ii. 
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