l’éducation dans le jaudinage. 
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appliquant le qualificatif insîgfnis. A quelle 
opinion doit-on se ranger? Dans l’état où en 
sont les choses, nous, croyons qu’il est 
prudent de ne pas se prononcer, et que le 
mieux est de décrire la plante en question, 
ce que nous allons faire. Voici : 
Plante très-vigoureuse, à port yuccoïde 
(fig. d5), atteignant jusqu’à 2 mètres de 
diamètre. Souche très-robuste, formée par 
la base engainante des feuilles qûi, longue- 
ment et régulièrement acuminées en pointe, 
atteignent jusqu’à 80 centimètres de lon- 
gueur. Hampe florale très-forte, de 1"' 60 en- 
viron de hauteur, garnie dans toute sa base 
de feuilles bractéales concaves, acuminées, 
arquées, d’un vert très-pâle et comme trans- 
parentes, souvent rouge vineux sur les bords 
et parfois même dans la largeur, où en s’é- 
tendant celte couleur forme des marbrures 
sanguinolentes, surtout dans les jeunes 
bractées. Inflorescence (fig. 15) en forme 
de candélabre, très-largement pyramidale, 
brusquement arrondie, comme tronquée, 
atteignant jusqu’à 80 centimètres de hauteur 
et presque la même largeur à la base. Ra- 
milles florales axillaires longues, étalées, 
gracieusement arquées, à fleurs rappro- 
chées d’abord horizontalement distiques, 
puis disposées d’un seul côté sur le dessus. 
Fleur à l’aisselle d’une bractée rougeâtre 
vineux, à divisions externes vertes, forte- 
ment appliquées, les internes très-serrées, 
jr.uno beurre; étamines et pistils longue- 
ment saillants. 
Cette plante, très-majestueuse par son 
poi t, d’un aspect grandiose dans son en- 
semble à l’époque de sa floraison, a montré 
sa hampe en mars 1880, et ses premières 
fleurs se sont épanouies le 22 mai dans les 
serres du palais du Luxembourg. La flo- 
raison s’est prolongée pendant très-long- 
temps, et en ce moment elle est encore 
ornementale par son aspect, qui est le même ; 
ses fleurs sont remplacées par des fruits. 
L’ÉDUCATION DA 
Personne n’ignore que l’éducation est 
encore assez rare parmi ceux qui se livrent 
au travail de la terre, non seulement sous 
le rapport des études élémentaires de l’école, 
mais surtout comme application spéciale à 
la culture. A ce point de vue, on peut 
dire qu'elle est presque nulle. 
C’est la première fois que cette e.'-:pèce 
fleurit en France, la deuxième en Europe. 
Elle a fleuri au jardin impérial de Vienne 
(Autriche) en 1874. 
Désirant donner à nos lecteurs le véri- 
table nom de cette espèce, nous avons écrit 
à ce sujet à notre confrère et ami, 
M. Édouard Morren, professeur de bota- 
nique à l’Université de Liège, qui certaine- 
ment est l’homme le plus compétent quand 
il s’agit de Broméliacées. Avec sa bienveil- 
lance accoutumée, ce savant nous a écrit ce 
qui suit : 
Liège, ce 20 octobre 1880. 
Mon cher confrère, 
Voici les quelques renseignements sommaires 
que vous me demandez : 
Vriesia Glazioveana, Ch. Lemaire. Illustr. 
horticole, 1867, tome XIV, pl. 516, et Mise., 
p. 43 et 54. — Rochers des environs de Rio 
de Janeiro. 
M. Glaziou est d’avis que c’est la même 
plante que le Tillandsia Regina, de Velloso. 
Flora Fluminensis, III, 1827, pl. 142, 
La première floraison en Eui’ope a eu lieu 
au jardin impérial de Vienne, sous la direction 
de M. Franz (Antoine), en avril 1874. A cette 
occasion, j’ai pu faire l’analyse des fleurs, qui 
diffèrent des Vriesia ordinaires. 
C’est le Tillandsia gigantca de Martius, 
d’ailleurs différent du VrieUci gigantea , de 
Gaudichaud. 
Il résulte des renseignements donnés par 
M. Morren que non seulement, et ainsi que 
nous l’avons dit plus haut, la plante dont 
nous parlons ne peut faire partie du genre 
Vriesea, tel qu’on le connaît aujourd’hui, 
mais encore que les botanistes ne sont pas 
d’accord entre eux, ce qui autorise à croire 
que plusieurs plantes, qui ont des caracfère.s 
d’ensemble analogues, diffèrent néanmoins 
par des particularités qui peut-être seront 
de nature à constituer des variétés sensible- 
ment différentes. 
E.-A. CARRiÈaiî:. 
s LE JAflDlNAGS 
Avant tout, qu’il reste entendu que, par 
jardinage, nous comprenons le jardinage 
bourgeois, et non l’horticulture en général. 
Le terme horticulture, ici, doit être pris 
plus volontiers comme s’appliquant à la 
culture des plantes en vue du commerce. 
Au point de vue de l’instruction^ il faut 
