SESION ORDINARIA DE 20 DE JUNIO DE 1892 
CXLI 
Rene-Moreno habia presentado a la Universidad como texto de ense- 
nanza. 
Para cumplir debidamente con este objeto no estara de mas que 
indique que, a mi juicio, el mejor sistema para aprender las reglas li- 
terarias es el historico, i el unico procedimiento posible para ensenar 
a escribir es el practico. 
Solo el estudio de los autores mas notables, en el idioma nacionai, 
primero, en las lenguas estranjeras, en seguida, puede dar un resultado 
sdlido i beneficioso. 
Los preceptos de la retdrica han sido deducidos del examen atenta 
de las mejores obras de los escritores antiguos i modernos. 
Por mui perfecta que se suponga la condensacion de aquellas reglas, 
no pueden abarcarse en ellas sino los terminos jenerales de los mode- 
los observados. 
El estilo especial de cada escritor, i es necesario confesar que cada 
escritor tiene su estilo, la indole particularisima de cada obra produci- 
da, i no puede dejar de-notarse la fisonomia de todo trabajo literario, 
escapan fatalmente a las clasificaciones de los preceptistas. 
I, por desgracia, las causas que dan su razcn de ser a toda compo- 
sicion, no se apoyan principalmente en las reglas jenerales que se hallan 
siempre en un manual, sino en las calidades privativas del autor i del 
asunto. 
De aqui nace la importancia del estudio literario en los escritores 
mismos, analizados con metodo i en conformidad a su colocacion his- 
tdrica. 
Los alumnos se iniciaran de este modo gradualmente en los secre- 
tos de la produccion i del arte. 
Hai otra razon mui poderosa en favor de la ensenanza historica de 
la literatura. 
Los jeneros literarios no son fijos ni son eternos. 
Las leyes de Darwin, no solo se aplican al hombre i a los animates, 
sino tambien a los idiomas i a las obras escritas. 
Concretandome al tema sobre que discurro, hai jeneros como la 
epopeya de Romero, que han desaparecido para no volver, o mas 
bien que se han trasformado en otros jeneros. 
En una segunda clase pueden comprenderse todas aquellas compo- 
siciones literarias que han modificado profundamente su caracter. Hai 
un abismo, verbigracia, entre el teatro de los griegos i romanos i el 
teatro de los modernos. 
Por fin, con el advenimiento de una epoca nueva de civilizacion se 
