SESION ORDINARIA DE 29 DE AGOSTO DE I 892 CCXXXIII 
b. — Mater ias de enseilanza 
(IV.— 4 horas semanales.) 
Adquisicion de una pronunciacion correcta por medio de ejercicios 
practicos primeramente en un curso propedeutico, prescindiendo de 
reglas teoricas sobre la formacion de los sonidos i su pronunciacion- 
Ejercicios de lectura, primeros ensayos orales en cada leccion. Adqui- 
sicion de cierto tesoro de palabras. 
Aprendizaje de la conjugacion regular con limitacion preliminar al 
indicativo i los verbos ausiliares avoir i etre. Artfculo, artfculo par- 
titivo en el nominativo i acusativo, declinacion del sustantivo, consi- 
derando las irregularidades mas importantes; adjetivo, su modificacion, 
gradacion regular e irregular,- numerales cardinales. 
Ejercicios escritos i orales por medio del libro elemental i de la 
crestomatia. Ejercios de crestomatia. 
(Ill B — 3 horas semanales.) 
Continuacion de los ejercicios orales i escritos. Amplificacion del 
tesoro de palabras. Repeticion de la conjugacion regular i de los ver- 
bos ausiliares avoir \etre con respecto de las formas de la conjugacion. 
Variaciones en la ortograffa de ciertos verbos en er i ademas los 
verbos irregulares mas necesarios. Los ultimos han de aprenderse 
exactamente de memoria; en las irregularidades ha de llamarse la 
atencion a las que son comunes a muchos. Traducciones escritas i 
ora’es del libro elemental i de la crestomatia. Ejercicios de ortograffa. 
(Ill A. — 3 horas semanales.) 
Los verbos irregulares en agrupaciones lojicas con esclusion de los 
compuestos menos importantes i raros. Complemento de las demas 
formas. Las principals leyes de sintaxis con relacion a los verbos au- 
siliares avoir i etre , la colocacion de palabras, los tiempos del indica- 
tivo i del conjuntivo, tratadas esencialmente por el metodo inductivo, 
con referenda a oraciones modelos; amplificacion del tesoro de pala- 
bras i frases. 
Traducciones por escrito i de viva voz al frances, dictados, repro- 
ducciones imitadas. 
