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BOLETIN DE INSTRUCTION P^BLICA 
Lectura de relaciones o historias en prosa i de algunas poesias. 
Ejercicios de lectura razonada i de acentuacion i dialogos referentes a 
la lectura i acontecimientos de la vida ordinaria en cada clase. 
(II B. — 3 horas semanales.) 
Perfeccionamiento en el uso del conjuntivo; articulo, adjetivo, ad- 
verbio, rejimen de los casos, preposiciones; despues participio, infini- 
tivo, tratados como en III A. Repetition del pronombre en cuanto se 
ha ensenado en el curso inferior. Amplification del tesoro de palabras 
i frases. 
Traducciones escritas i orales al frances; reproduccion por imitacion 
de trozos leidos i relatados, lectura i ejercicios de pronunciacion como 
se practican en III A. 
Desde IY-IIB no se tratan separadamente las distintas materias. 
La lectura i los ejercicios de conversacion anexos forman el centro de 
toda la ensenanza. 
(II A. — I A. — 2 horas semanalesca da una.) 
Lectura de trozos escojidos en prosa, sobre todo de los autores fran- 
ceses modernos, con el objeto de avivarlas materias de historia; i tam- 
bien de poesias modernas adecuadas; ademas de uno que otro drama 
clasico, principalmente alguna de las grandes comedias de Moliere. 
Mas que todo ha de insistirse en el fondo de ideas i buena traduc- 
cion. Sinonimica, metrica segun necesidad i con limitacion razonada a 
lo fijo i jeneralmente reconocido, con referencia a lo leido. 
Oportunamente resiimenes repetitorios de gramatica con traduccio- 
nes orales al frances, i ademas cada 15 dias una traduccion del frances. 
Ejercicios continuados de conversacion en cada clase, limitados tam- 
bien aqui principalmente a preguntas i respuestas como en III A. 
(B. — Jimnasio real.) 
a. — Objetivo jeneral 
Entendimiento de las obras literarias mas importantes de los ultimos 
tres siglos i ejercicios practicos del idioma, de viva voz i por escrito. 
