SESION ORDINARIA DE 29 DE AGOSTO DE 1892 CCXXXV 
b. — Materias de ensenanza 
Advertencia: En jeneral hai aqui las mismas materias de ensenanza 
como para A. La diferencia consiste en el numero mayor de lecciones 
i en el alcance del ramo en el organismo del establecimiento. Los ejer- 
cicios de pronunciacion i de conversacion, la gramatica, los ejercicios 
escritos, el tesoro de palabras i la lectura abarcan mayor espacio i se 
tratan mas a fondo. 
(IV. — 5 horas semanales.) 
Como en el jimnasio. 
(Ill B. — 5 horas semanales.) 
Gramatica como en el jimnasio. Ademas las reglas de mas impor- 
tancia sobre las alteraciones del participio pasado, tratamiento a fondo 
de los pronombres; el adverbio, las preposiciones de i a. 
Por lo demas como en el jimnasio. 
(Ill A. — 5 horas semanales.) 
Los verbos irregulares como en III A del jimnasio. Resiimen por 
grupos de la doctrina de las formas. Reglas principals sobre el uso de 
los verbos auxiliares avoir i fare i los verbos impersonales. Tiempos i 
modos inductiva i deductivamente. Amplificacion del tesoro de pala- 
bras i frases. Traducciones escritas i orales. Ejercicios de conversacion 
como en el jimnasio, pero amplificados i tratados mas a fondo. 
(II B.— 4 horas semanales.) 
Las leyes principals de sintaxis sobre el articulo, el adjetivo, el ad- 
verbio, el pronombre, el rejimen de los casos, el infinito, las preposi- 
ciones, i las conjunciones. Amplificacion del tesoro de palabras i de 
frases. Por lo demas como en III A. 
(II A. — I A. — 4 horas semanales cada una.) 
La lectura , que, como en el jimnasio, tambien esta aqui en el centro 
de la ensenanza, ha de tratarse con mas estension i mas a fondo de mo- 
