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BOLETIN DE INSTRUCCION P^BLICA 
diatos e ilustrar de este modo las nociones jenerales hasta donde se 
pueda. Pero en esta practica es necesario evitar toda sutileza, sobre 
todo, las observaciones llamadas sistematicas. 
Dadas asi la primeras nociones fundamentales, estas deben ser pre- 
sentadas al alumno en el relieve i en el globo, pero despues este ha de 
ser informado sobre el uso del mapa que, poco a poco, debe aprender 
a interpretar. 
El dibujo recomendado en las materias de ensenanza es mui im- 
portante para este ramo, pero no deben hacerse exijencias exorbi- 
tantes. Habra que contentarse ordinariamente con contornos sencillos, 
perfiles i disenos semejantes en la pizarra mural. 
En el grado superior se recomienda el dibujo especialmente para 
las repeticiones que, al fin de cada trimestre, deben verificarse en ho- 
ras consecutivas. 
Si la ensenanza de la jeografia se da mejor por el profesor de histo- 
ria o el de ciencias naturales, depende de la persona i su habilidad. 
En jeneral parece mas apropiado para ella el profesor de ciencias 
naturales en el grado inferior, en el grado medio el de historia. Las 
repeticiones en el grado superior, en cuanto se relacionan con la jeo- 
grafia fi'sica i politica, han de hacerse por el profesor de historia, las 
de la jeografia jeneral, i especialmente de la matematica, por el profe- 
sor de matematicas o de fisica. 
9.— MATEMiTICAS 
A. — Jimnasio 
a . — Objetivo jeneral 
Seguridad en el calculo con numeros concretos i su aplicacion a las 
relaciones ordinarias de la vida civil. Aritmetica hasta el desarrollo 
del teorema binomio con esponentes. positivos enteros; aljebra hasta 
las ecuaciones de segundo grado inclusive. La jeometria plana i del 
espacio, i la trigonometria plana. Nociones de la jeometria de coordena- 
das i algunas teorias fundamentales de las secciones cdnicas. En todos 
estos terrenos se debe conseguir, no solamente el saber de los teore- 
mas fundados en buena intelijencia, sino tambien la habilidad en su 
-aplicacion. 
