SESION ORD1NARIA DE 1 7 DE OCTUBRE DE 1 892 
CCCI 
rior se retiran de la escuela. Esto motivo la disposicion de la materia de 
ensenanza en dos cursos. En el primero de ellos, que corresponde el 
segundo semestre de la Tercia superior i la Segunda inferior, deben tra- 
tarse los fundamentos, i en el segundo que se construye sobre aquel* 
el saber adquirido ha de profundizarse i ensancharse. 
Siendo tan abundante la materia en estos terrenos i relativamente 
exiguo el numero de las horas de clase disponibles para ellos, es pre- 
ciso dedicar el mayor cuidado a la eleccion adecuada. En esto la aspi- 
racion del profesor tendra, ante todo, que dirijirse a que los alumnos 
sean inducidos a la propia reflexion i la observacion, i que se evite 
prudentemente todo recargo de materia destinada a la memoria. En 
todos los estudios hai que partir del esperimento. La cuestion del texto 
que haya de adoptarse sera objeto de una disposicion especial. 
B.— Jimnasio Real i Escuela Real Superior 
a. — Objetivo jeneral 
En botanica: Conocimiento del sistema natural, conocimiento mas 
exacto de las mas importantes familias naturales de las plantas indije- 
nas. Fenomenos de la vida de las plantas. Tratamiento de las mas im- 
portantes plantas utiles exoticas. Comunicaciones sobre la distribucion 
ieografica de plantas conocidas. Algo de la anatomia i fisiolojia de las 
plantas, como tambien sobre las criptogamas i enfermedades de los 
vejetales. 
En zoolojia: Conocimiento del sistema de los animales vertebrados 
i evertebrados: Fundamentos de la jeografia zoolojica. Conocimiento de 
la estructura del cuerpo humano con informaciones sobre hijiene. 
En mineralojia: Conocimiento de las formas de cristales mas impor- 
tantes, como tambien de las cualidades fisicas i de la composicion 
quimica de los minerales mas conocidos. 
En fisica: Conocimiento seguro de los fendmenos i leyes mas im- 
portantes de las diferentes materias de la fisica, como tambien de la 
derivacion matematica de las leyes principales. Conocimiento de las 
teorias mas importantes de la jeografia matematica. 
En quimica: Conocimiento de los elementos mas importantes i de 
sus principales combinaciones inorganicas, como tambien de las leyes 
fundamentales de la quimica. En las escuelas reales superiores, ade- 
mas, conocimiento de las mas importantes combinaciones organicas- 
