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BOLETIN DE INSTRUCCION PUBLICA 
estudios una forma esencialmente practica i esperimental, de modo 
que las nociones adquiridas se graven en el espfritu en forma de ideas 
invariables i de recuerdos imperecederos. 
Hace poco, en fin, hombres progresistas e inspirados en los gran- 
des progresos de la ensenanza moderna, han creido necesario llegar 
hasta un cambio radical en los sistemas de ensenanza secundaria. El 
Consejo de Instruccion, siguiendo esas inspiraciones, ha dispuesto que 
se introduzca en la ensenanza media el sistema concentrico, que mo* 
difica mui sustancialmente los sistemas actuales i que importa un ver- 
dadero impulso dado a la ensenanza secundaria. 
Si a estos esfuerzos i adelantos se hubiera adicionado la formacion 
de un personal de ensenanza educado en los preceptos de la pedago- 
jia moderna, la obra seria hoi mucho mas fecunda. Pero los gobiernos 
que han rejido la Repuhlica no han venido a reconocer sino mui tarde 
esta necesidad imprescindible. 
Sin embargo, un obstaculo insuperable debia esterilizar tarde o 
temprano estos patridticos esfuerzos en favor de la ensenanza media. 
El plan o sistema de examenes, con lijeras diferencias, es el mismode 
ahora muchos anos, tanto en las pruebas anuales como en las del ba- 
chillerato de humanidades. Lleno de insuficiencias e injustices, no 
corresponde en modo alguno al plan de estudios rico i variado en co- 
nocimientos. Puede decirse, sin exajerar, que es la mancha negra que 
queda por estirpar en el campo de la instruccion, tanto media como 
profesional. 
En varias ocasiones, en la prensa, en el seno del Poder Lejislativo 
i aun creo que en este mismo Consejo, se hah levantado voces auto- 
rizadas pidiendo la reforma radical i completa del sistema actual de 
examenes. Desgraciadamente han quedado sin eco i no ban dado has- 
ta hoi resultado alguno. 
Pero, talvez es llegada la hora de proceder a una reforma de este 
sistema que envuelve en si defectos mui graves; entrana consecuencias 
mui desastrosas i nos da bachilleres que pueden ser mui mediocres. 
Este sistema que ha permitido i permite jugar a la suerte en materia 
de examenes, debe desaparecer hasta en sus menores vestijios, pues a 
mi juicio es la unica i verdadera causa que impide obtener de la en- 
senanza los frutos que es lojico esperar de estudios practicos i bien 
elejidos. 
Muchos i mui graves son los inconvenientes de este sistema. Una 
esposicion completa seria obra de largo aliento i que alargaria dema- 
siadocstas.consideracior.es sumarias. 
