SESION DE 25 DE NOVIEMBRE DE 1S92 
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objeto i se le forme el gusto del trabajo. Sobre todo se debe aspirar 
a la educacion basada en la actividad libre e independiente. 
A discrecion del profesor respectivo queda aprovechar conveniente- 
mente la lectura privada para trabajos libres en aleman. 
III. ESPLICACIONES I DISPOSICIONES DE APLICACION PARA I I II 
1. Una base esencial de los nuevos planes de estudio forma la pri 
mera conclusion de la ensenanza secundaria con el sesto ano de cada 
escuela secundaria. 
De la estadistica de los alumnos que se retiraron en el ano escolar 
de 1889-90 de todos los colejios superiores de Prusia, resulta que del 
mimero total de 135,337 alumnos, pasaron a la vida 20,038, a saber: 
a) Con el certificado de madurez 4,105 
b) Con la habilitacion para el servicio militar de un ano. . 8,051 
c) Sin alcanzar este ultimo fin 7,882 
cs decir, que en todos los colejios superiores alcanzaron el objeto final 
de los respectivos establecimientos solo el 20.5 por ciento; que se con- 
tentaron el 40.2 por ciento con la habilitacion para el servicio militar 
de un ano, i que el 39.3 por ciento se retiraron de la escuela aun sin 
ella. 
De la sola Segunda inferior salieron con el certificado para el servi- 
cio de un ano 4,997, es decir, el 25 por ciento de todos los alumnos 
retirados, de los cuales solo 368 habian alcanzado una educacion mas 
acabada como alumnos de las escuelas cfvicas superiores. 
Otros cursos muestran semejantes numeros procentuales de la salida. 
A pesar de estos numeros, que habian mui alto, todos nuestros co- 
lejios superiores con excepcion de las escuelas ci'vicas superiores lenian 
tal organizacion, que esclusivamente la necesidad de la educacion de 
estos 20.5 por ciento de los alumnos era la norma para la formacion 
del plan de estudio. Este es un mal que el Ministerio de Instruccion 
cree de su deber serio remover. Es verdad que no deben ser conside- 
rados como alumnos pertenecientes a tales establecimientos los 39.3 
por ciento que abandonan los colejios superiores desde VI hasta II B, 
antes de adquirir la habilitacion para el servicio militar de un ano. En 
cambio, es indispensable conseguir una primera conclusion en la edu- 
cacion para los 40.2 por ciento, o por lo menos para los 25 por ciento 
que pasan a la vida inmediatamente despues de haber terminado la 
II B. Esta conclusion se verifica en la organizacion por la division en- 
