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BOLETIN DE INSTRUCCION PUBLICA 
de las ciencias fisicas i naturales i de la historia literrria, iba a tras- 
portarnos a esa era de oscurantismo i de ignorancia a que estuvieron 
condenados nuestros mayores hace cien o doscientos anos, en los 
dias mas tristes de la colonia. Esa reforma, a cuya sombra se pre* 
tendia hacer renacer un pasado de abatimiento de los espiritus i de 
supersticion que las luces del siglo parecian haber condenado para 
siempre, era la digna coronacion del edificio de la libertad de ensenan- 
za de 1872. 
Para fortuna de nuestro desarrollo intelectual, i para honra de la cul- 
tura a que habi'amos alcanzado, ese proyecto no llego a discutirse si- 
quiera. Todas las Facultades de la Universidad, con la sola excepcion 
de la Facultad de Teolojfa, celebraron apresuradamente sesiones de 
protesta contra una innovacion que importaba el mas deplorable re- 
troceso de nuestra ensenanza publica. Aquella pretendida reforma 
murio antes de nacer; pero la llamada libertad de ensenanza de 1872 
subsistid algunos meses mas con todos los abusos i con todos los es- 
candalos que eran su consecuencia natural. El Gobierno, con un nuevo 
Ministro de Instruccion Publica, comenzd a reaccionar contra ese des- 
barajuste desde mediados del aiio siguiente; i el Consejo de la Univer- 
sidad contribuyo con su acuerdo i con sus medidas de rejimen interno 
a cimentar en lo posible un sistema de orden en el caos establecido 
por aquel perfodo de fraude i de falsificaciones. 
Flan trascurrido veinte anos desde esa epoca i todavfa se hacen 
sentir los funestos efectos de aquella violenta i danosa perturbacion 
creada por un rejimen que, sin embargo, no alcanzo a estar dos anos 
en vigor. El nivel de la ensenanza bajo en todos los establecimientos 
de instruccion, inclusos los colejios del Estado, cuyos alumnos sabian 
que si los examenes volvian a tomarse con la antigua estrictez, les era 
facil ir a rendirlos ante comisiones mas cotnplacientes. El Consejo de 
Instruccion Publica, cuyas facultades en esta materia han sido recono- 
cidas i afianzadas por la lei de 1879, ha tenido que tomar mil medidas 
de detalle para regularizar de algun modo los examenes de ramos, i 
para evitar en lo posible los numerosos abusos que se habian encarna- 
do en la practica. El acuerdo tornado ultimamente para que las comi- 
siones examinadoras de los ramos superiores de instruccion secundaria 
funcionen en el edificio de la Universidad, es simplemente una medida 
de orden interno, dirijida a mantener la regularidad en esos examenes, 
a darles prestijio i respeto, i a inspeccionarlos mas directamente. Aun- 
que el mismo procedimiento debid observarse con todos los examenes, 
consideraciones particulares que no tenemos para que esponer, aqui 
