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men des fruits ; dans d’autres, telles que les mousses 
et les champignons, on ne peut observer les carac- 
tères , et quelquefois apercevoir les plantes elles- 
mêmes, qu’avec le secours de la loupe : lorsque 
les commençans éprouveront ces difficultés dans 
l’emploi de la méthode analytique , je les prie, avant 
de la blâmer, de réfléchir que les Botanistes les 
plus consommés éprouvent le même embarras , et 
qu’aucune méthode ne peut rendre le travail plus 
facile aux élèves, qu’il ne l’est aux maîtres. Cette 
méthode analytique étant réunie en un seul vo- 
lume, pourra être portée â la promenade et servir 
à déterminer sur-le-champ le nom des plantes qui 
s’offrent sous les pas. Mais lorsque l’élève saura le 
nom , qu’il se garde de croire savoir la chose I 
Renvoyé par un numéro de la méthode analytique 
à la description, il trouvera dans cette seconde par- 
tie les détails dont l’ensemble constitue la science. 
Les plantes de la France sont distribuées d’après 
les familles naturelles de M. de Jussieu, dont la 
plupart des Botanistes sentent maintenant l’impor- 
tance et la vérité. A cet égard je n’ai fait qu’un 
petit nombre de changemens ; les uns ont eu pour 
but de me rapprocher des principes que vous avez 
établis dans votre Introduction à l’étude de laBota- 
nique, et je me suis sur-tout conformé a l’ordre 
que vous avez proposé relativement a la disposition 
des Dicotylédones Apétales et Polypétales ; les 
autres sont relatifs a l’organisation de quelques 
plantes en particulier, qui, ayant été mieux ob- 
servée, a nécessité quelques corrections dans la 
classification. 
Quant aux descriptions des espèces , j’ai cherché 
a suivre, autant qu’il étoit en moi, la marche que 
vous aviez tracée dans la première édition de la 
