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A LAVOttRA 
Mnrgo-Ahril — 1!)-W 
campo, rnitiiiii hem oricnlndo «• condn/.ido tin 
lul mancim que sojn ntiiiRtdn o Mil ohjctivo 
fundamental, Isio d, Inilrulr a lituncm do cam 
po tdbrc ns problriutit null t prrmcnl t do rn- 
clonal apronclluincnlo do terra romo lima « hi 
dlcOo primordial para a (/iiraiilia dr .uni ei> 
hildllilndc ccondniica rrprrtrnlada prla pome 
dr Irrrnt ferh in. r, ctpcclnlmcnlr, tola r r aim 
alinnir till obfellno sent a nr arjain neccttiirioi 
eniprrrndlmriitot ueitna dr turn potilbllldu- 
ilrs. 
A realizucno do numcrosos carton priitl- 
cot, desde (|iio hom plnnojndos, tciitln.se 0111 
vista iis oondicnes poouliuros do ondii rcRiun, 
e, hem exrculndos por prnfixsional* ipio, cm 
liiiKuaKoin oliirn, aoossivol o con vonlenlc, sni- 
Iiuui so fasor entender polo homcni rural, 
conxlituo, som dovldn, mu roourso do inosli 
inilvel valor o scaurii cfioioiioin nil ouinpiinhn 
do coiMtrpopflo da fertllldade do tolo, qua. 
quanto antes, prooisn sor Rcncrnli/.udn cm iodo 
o pals. 
Os oxemplos do tunlos oursos prAtieos Ja 
roalizndos no puis o a nossn experidneiu cm 
cssn mndulidatlc do onsino quo prnticAmos, 
dosdc 11)37, mi Kscola do ilorticultiiru Won- 
ceslnu Hollo, inanlidii pola Soriodado Nucio. 
nut do Aarirulturn, dA-nox a ccrlezn do quo, 
alravds doles, niuito oonsoquiromos do priilico, 
objctlvo o oficionto, junto u<>s nossos nuricul 
tores. 
Atravdx do oursos prAtieos, oursos emi- 
nrnto objelivns, vordadoiro oursos do Ircinu. 
monlo iigrioolu ospcciiilmenlo nrRunizndoK 
para uRrioullorex o ininistriidos coni a fliiuli- 
dado do instrui-los o cupaoitii-los para o ru. 
clonal aprovoilanioulo dos torronos, oonsojpu 
remos modificar o punoruina atual do nossn 
oxploraciio naricolu, quo, infeli/mento ninda 
d condusidu por mu oinpirisnio o uni rotlnis- 
mo quo sd so justificaui pcln fiilln do until oiim. 
punlui eduoutiva cm InrRiis prnporedex, visiiu- 
do InleRrur o nosso boinom rural na* ullvi 
dados rurnis riiolonais o rouiuuoradoras. 
Ao contrArio do que inilito afiriuiiiu, o 
nosso homcni rurul mio o romplrtnmrnlc nvds 
so us inovaodos cm sous vclhos mdtoilos do 
trabalho; die d, apoiius, uni homcni doxcon- 
tiado, quo mio ostii disposto a oxporiinonlar 
aquilo sdhre o quid lino ostii oonvoniontomoii. 
to eselarecido o oonvoncido do sua neccssi- 
diulo o vantnRenx. 
Para quo so ooiisIku inlcrossar o nosso 
affrlcultor nus prAticnx racionuis do aprovei- 
tamento do solo preeonizadus pola uRronomia, 
o prooiso que, mio so protondu, doauiatioa 
monlo, obriRlir quo dlo fnoa aquilo quo mio 
cslii acostumudo a praticar. 
K’ itidispcnsiivcl quo, antes, alravds do 
exemplox concrelos, ele so tntorossc polo 
assunto, 
A motloafdo da aprendlsaprm, d uiiiii 
prAtica rooomoudada pola didalicu. 
Aaiudo coin ertldrlo, nAo lomos diivida 
em ufirpiur, muito const-Ruln-mo* alravds do 
iim ensino hom oricnlndo, sob a forma do our- 
sos prAtieos on oursos do Irciiiuiucnlo, pois o 
nosso aHrioultor d oupaz do uprendor o oxoou- 
tar convonieiitrmenlc aquilo quo llio d oiisi- 
nudo por profissionuis ueosluiuados no eon- 
vlvio i'iiiii o honicni do oampo, 
K’ precisn, porlanto, quo nquolos quo li 
verem a sou carRo o onsino priilico o dirotu 
nos luvrudoros, cnnhccuui antes, ii psirnlnaia 
do homcni do campo com as suns subtlleXU' 
o sens complcxos; salbam Ildar com dies coni 
lino, pacldncla o lain vonlndo, pois do ouln‘ 
forma pnuco do oflcicnto conseRulrio. 
III Aloiint rxrmploi dot nunierotot enrto * I 
prallr on acontelhihielt 
1/ aoonsolhavol que, visaado o racloivd 
aproncitameiito do tolo r a comenun'iio dr 
tan fcrlilldadr, xeju Iniclada lima cumpanha 
oni Inrans proporv'des visando orloiitar c Ins- 
trulr os aRriculloros, alravds de cunoi priili • I 
rot r objetlaot tdbrr ami Plot que limit *r li" I 
zcrein neccttiirioi nn radii rep/do do pait. 
Nosso sonjido, onlro outros, podemos lout- I 
brar oomo muito rrcoiuendAvcis, os seflui ntes 
oursos prAtiooa: 
ii Cur mo Priilico dr He f lore tinmen to. i 
visando o onsino do ludo quanto so rclacioiia 
cum o rofloroxlumonto; da somentoiru an plan 
tio difinitl vo das exsdnciits floroslais o os Irn- 
los culturais quo plus cxIrciii; e, priilcipiilmcii- 
le, visando com que os uftricultores, dcfendifl- I 
do as suns terras contra a crosAo nianlcnhain 
os cimos dos morros cobcrlos do florestas; fa- 
C«m o rofloroslamouto das areas crodidns e I 
ahandonadas; oonsorvom Areas florostadas ja 
cxistentes, etc; 
t> Cur$o Priilico ilr Co ntbatc d Erotdo, 
visando ulertur os naricullnrex stilt rc a torda 
doira oxlonsiio do trabalho destruidor da ero- 
sao; onsinar-lhrs quais os prnecssos aeon sc- I 
Ihiivois para ooinhald.la, familiiirizA.Ios cum t> 
emprdao racional o oportuno do oada uni tins 
processus etc, enfim, oiicla rooc-los sobro por- 
quo o oomo dies podoin evltar os prejuixo* 
provooados pola crosAo ; 
o Curio Priilico de Culllon Uncioual <l" I 
Solo, visando siilicntur o poriRo do indotpuido 
oullivo do solo coniu iikoiiIo cpio eoncorrr para 
aumontar a crosAo o para u perdu tin fortili- 
dado do solo; moslrar quais as pralioas oul 
lurais du roRiiio quo procisam sor inodificadn* 
o coniu niotlificA.Ius; osclarecor ennvoniento* 
monlo os aRriculloros sdbre como, alravds tic 
pniticas culturais racionuis, dlt-s pmlorAn olilcr 
mniorcs prnvettos da oxploraciio do solo; 
d Curt o Priilico dc Prcpar > c I’llliza • j 
('do dr Adubot Orgduicoi, visando moslrar a"s 
aaricultoros a IlliportAiicia da maldria oraiiul- 
on no solo; como conscrva-la alravds do jira- 
lions culturais racionuis; conio preparur c nil- 
lizar o osterco; como ulilizar os nduhos or- I 
RAnicos cxistentes nus propriotlados narioolas. 
como propurur o adutm cbuinatlo "compuslo”! 
como o qmindo pruticur a aduhaciio vordet 
etc. tinfim, liar noocies suniiirius o tibjolivas so- 
lire a ulilizaoiio, consorvociio e onriqiiocimonin 
do solo cm matdria orRAnicn; 
e Curio Priilico dc I’lcparo c Comer - 
vufiio ilr Piitiupcm, visando osclurocor os 
uRricultorcs stibre a nccessitlatlc das bAus pa' 
laaons o do sua ctmservucAo; miiiislrnr.lbos 
os conbooimoiitos prAtieos e objolivos sobro <> 
rcssciiieio do pustaRens, o contrAle do paslo- 
roio, o rodizio tie pastaRons, etc com fntor' S 
llltlispensAvels pill'll o racional aprovoitiinion- 
to tins terras cm iiecuArin; 
f Curio Priilico dc E.cpl irtifiiu Harioiud 
ilat Flor tint, visando enslnar ludo quanto «' 
nooossArlo para que os nossos nurioultorcs 
salbam como explorur raeionalmontc as mala' 
o rioroslas, o, mm dostrui-las, como d corrcnlo; I 
