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ENSENANZA DEL DIBUJO 
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TRADUCJDO DE LAS ttSTRUCCIONES, PROGRAMAS I REGLAMENTOS 
PARA LA ENSENANZA SECUNDARIA CLASICA EN FRANCIA. ANO DE 1890 
El dibujo ha sido considerado siempre como indispensable al ejer- 
cicio de ciertas profesiones. En la mayoria de los antiguos gremios,. 
constituia una parte esencial del aprendizaje; para el artista forma una 
ocupacion de toda la vida. Nunca, piles, se le ha dejado de ensenar a 
todos aquellos para quienes era un instrumento necesario de trabajo^ 
Pero, antes del fin del siglo ultimo, no entraba en el cuadro de una 
ensenanza jeneral. Fue solo durante la revolucion cuando vino atener 
colocacion en nuestros programas de instruccion publica. Hubiera po- 
dido decirse que entdnces se entraba en la idea de Aristoteles, el cual 
lo reputaba como el complemento de una educacion liberal. Pero se 
le exijia mucho mas: pensabase que el debia ser objeto de un estudio 
obligatorio, sea en razon de las numerosas aplicaciones de que es sus- 
ceptible, sea como elemento de apreciacion i de critica, sea como ejer- 
cicio del ojo i de la mano. En consecuencia, se habia decidido intro- 
ducirlo en las escuelas de todos los grados. Los promotores de esta. 
medida tenian en vista, sobre todo, los servicios que puede prestar en 
un gran numero de carreras. Sin duda, tambien, ellos no olvidaban 
que es uno de los medios mas a proposito para iniciar a la juventud en 
las artes i para formar el gusto. Sin embargo, se le miraba mas bien 
por su aspecto jeneralfsimo de lengua universal i amp'iamente comu- 
nicativa. 
