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BOLETIN DE INSTRUCCION PUBLICA 
Esposicion universal de 1889; se ha podido ver en que medida respon- 
den a lo que se tiene derecho de esperar de ellos. 
Los programas que se aplican en los liceos i colejios son rigorosa- 
mente los que han sido adoptados por el Consejo superior de instruc- 
cion publics. Los profesores estan encargados de mantener su espiritu 
i su letra. En su principio, el dibujo debe ser ensenndo corno un me- 
dio de representacion seguro i que debe suministrar imajenes exactas. 
Es ensenado en sus elementos como una lengua figurada, sometida a 
reglas fijas, como una trascripcion que no debe jamas falsear la verdad. 
Se debe primero hacer comprender su esencia exacta i ensenar los pro- 
cedi mientos que aseguran su correccion. Se establece asi una base 
solida sobre la cual encuentran donde apoyarse todas las aplicaciones, 
cualesquiera que sean. Con este espiritu es como el profesor, sin 
entrar en desarrollos abstractos, debe dirijir los primeros ensayos 
de los principiantes. No los sometera a practicas que dejen inactiva su 
intelijencia. Los ejercitara antes que todo en un cierto orden de ob- 
servaciones. Asi, les hara ejecutar a pulso, i sin el socorro de la regia 
i del compas, los trazados lineales que estan colocados al principio de 
los estudios. Es un excelente ejercicio para acostumbrar la vista a 
apreciaciones i la mano a una rectitud que son de primera necesidad 
para la practica ulterior del dibujo. 
El caracter de la ensenanza es ser colectiva. Al rededor de un mismo 
modelo se agrupara un cierto numero de alumnos. Si este modelo esta 
en relieve, velara el profesor por que los asientos esten dispuestos en 
contorno, de manera que cada aiumno pueda estar colocado convenien- 
temente. 
Las salas de dibujo presentan las disposiciones mas inesperadas: rara 
vez se ha tenido cuidado de construirlas i de arreglarlas en vista de su 
destino especial. Ei profesor tratara de componer lo que tenga de de- 
fectuoso el alumbrado, por medio de cortinas que hagan que la luz 
venga de un solo lado i en lo posible de arriba, pero a lo mas, a 45 
grados. Para ahorrar el tiempo, hara de modo que la clase este pronta 
en el momento de la llegada de los alumnos, que los cartones i el mo- 
delo esten en su lugar. Este debera estar alumbrado de tal manera que, 
si es un objeto en relieve, su mayor parte no este en la sombra. Si el 
modelo es piano, estara aplicado a la pared, o dibujado en la pizarra, 
tambien antes de la leccion. 
Los modelos presentan una serie graduada que, en lo posible, es ne- 
cesario pasar en revista. No se consagrara a cada uno de ellos un nu- 
mero de sesiones demasiado grande. En la primera, el profesor dara 
