SESION DE 20 DE MARZO DE 1 893 
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Se acordo aceptar las indicaciones formuladas por el Director del 
Instituto Pedagojico. 
9. 0 Del siguiente oficio: 
NUM. 7 
Senor Rector: 
Santiago, 4 de Marzo de iS<?j 
Los resultados obtenidos en el Instituto Pedagojico autorizan la 
adopcion de una medida que no puede menos de redundar en bene- 
ficio de la ensenanza publica i que sera al mismo tiempo de conside- 
rable ventaja para un establecimiento que la Universidad considera 
indispensable. No hai garantfa mas solida para la provision de los em- 
pleos fiscales que la que consiste en exijir titulos conferidos en los es- 
tablecimientos de educacion del Estado. No se concebiria hoi que 
fuera nombrado juez quien no tuviera el diploma de abogado, para 
optar al cual, como se sabe, es requisito previo la licenciatura. Del 
mismo modo, los cargos de medicos de ciudad son desempenados por 
aquellos individuos que, despues de seguir su carrera profesional com- 
pleta en la Escuela de Medicina, han recibido el ti'tulo correspondiente. 
Con mayor razon deben preferirse en la provision de las clases de to- 
dos los liceos de la Republica aquellos jovenes a que el honorable 
Consejo haya otorgado el diploma de profesores. 
En la actualidad se cree con las aptitudes necesarias para la en- 
senanza cualquiera que ha estudiado alguno o algunos ramos de la 
ciencia. Hai ciertas catedras que parecen predestinadas a la puja de aspi- 
rantes de toda naturaleza. Las asignaturas de castellano i de historia,, 
por ejemplo. No hai nadie que no se imajine con aptitudes para ense- 
nar la historia de los romanos, v. g., aunque el pretendiente no haya 
leido otro libro relativo a esta historia que el texto de ensenanza de 
Duruy. La mayoria de los individuos que se suponen ellos mismos 
idoneos para el majisterio, juzgan que basta dividir un texto aprobado 
en tantas fojas o pajinas como sean las clases del ano, i dar cada una 
de ellas de leccion a los alumnos para realizar asi el modelo del per- 
fecto maestro. 
En el Instituto Pedagojico se ensena la pedagojia, n6 de una manera 
empirica, sino segun reglas cientificas, las cuales han sido formuladas 
por sabios profesores despues de una esperiencia de siglos, i con apli- 
caciones practicas en un Liceo anexo, destinado especialmente a este 
objeto. Los jdvenes que se educan en este nuevo plantel no incurren. 
