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BOLETIN DE INSTRUCCION P^BLICA 
sarrollo de las ciencias. Si el Estado no protejiera los estudios superio- 
res, nadie se acordaria de ellos. Si en los establecimientos privados se 
cursan ciertos ramos cientificos, es porque han sido impuestos en los 
programas universitarios. 
La educacion publica es una atencion preferente del gobierno, dice 
la constitution-. Es deber del congreso i del presidente de la Repiiblica 
trabajar eficazmente por el incremento de la instruccion nacional. Es- 
te es un principio inconcuso de nuestro derecho publico, i una obliga- 
cion inherente del Estado. Para desempenar cumplidamente esta 
labor, hai necesidad de un ajente que tenga este especial cuidado; la 
lei ha organizado la Universidad i le ha confiado esta mision. Luego 
debe tener atribuciones propias, luego el congreso i el presidente de 
la Repiiblica estan en la obligacion de secundar leal i fervorosamente 
los propositos de la Universidad. Robustecer su autoridad, darle faci- 
lidad para el logro de los fines que debe llenar, es hacer obra patrio- 
tica i previsora, es poner en practica los preceptos que hace sesenta 
anos, para honra suya, establecieron los autores de la constitucion. 
El publico mira con buenos ojos la influencia de la corporation; a 
los fueros universitarios ve siempre unidos los buenos i sdlidos princi- 
pios que han irnpulsado el progreso del pais. Cuando los gobiernos han 
deseado sinceramente la difusion de las luces, i la accion ha seguido al 
deseo, la Universidad no solo ha sido respetada, acatada i atendida en 
sus consejos, sino que se han ensanchado sus atribuciones, aun sin so- 
licitud de su parte. Signo de reaccion encubierta o manifiesta es el ata- 
que a sus prerrogativas. 
No necesito deciros si la Universidad ha correspondido o no a su 
mision. El senor rector ha pasado en rapida revista la obra universita- 
ria en los cincuenta anos que cuenta de existencia. Los hechos por el 
recordados bastan para demostrar que las esperanzas de la patria no 
han sido defraudadas. 
Encargada de dirijir la educacion i de ensenar, la Universidad ha 
marchado con las exijencias de la epoca, requiriendo cada dia mayor 
estension de conocimientos i mayor profundidad. A los que piensan 
que una i otra cosa son inutiles, i que basta para cada profesion ense- 
nar los ramos absolutamente indispensables para su ejercicio, me bas- 
tard recordarles las palabras. que en una ocasion solemne pronuncio un 
distinguido profesor, que fue tambien rector de la Universidad, don 
Ignacio Domeyko: — "Toda profesion cientifica desciende a ser puro 
oficio, incapaz de marchar con el progreso jeneral del pais, si se la 
quiere limitar a conocimientos estrictamente indispensables para su 
