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MEMORIAS CIENtIfICAS 1 LITERARIAS 
4. — P"ei iirkemai, Inche t’arint 9 - 
kuyaqen kai, pirkei tinre. 
— Fei iirkemai. Eimi wiine t’ari- 
konaimi, pinerkei tinre. Feimeu 
kame mafulueimi (8) tQvachi ko- 
yam men pinerkei. 
5. Feimeu mafal-tskuiirkei; (9) 
wis’t’akunurkei. Veimeu t’arintQ- 
kunerkei. Fentepun iifintakuner- 
kei. Feimu “matte iifintskukelii-, 
pirkei tinre. 
6 . t//»^«*t’arint 9 kuel (10) kin 
tulperkei fariXa (ii) mamaA. Fei- 
meu z£^/;;2<3-k9teienerkei (12). 
— Femkeeli, (13) maXe niirii 
pinerkefui niiru. 
— Chem-meu kapa-lanamkcen, 
wecla tinre? pinerkei tinre. 
Epe lanamkununerkei. Veimeu 
t’ipaturkei fta ka mapu niirii. 
7. Ali’iin-meu kintunerkei tinre. 
Feimeu perkeeyu niirii ni 1am- 
nen; feimeu eppe larkei. Feimeu 
pepuel namayepurkeyu ni maXe 
nawe; nailu\)Q]^ut\ix'k’A (14). 
8. Feimeu t’ipatulu tinre: “Ki 
ne ina (15) lapamaeyu eimi,n 
pinerkei niirii ni lamnen. 
— Chem-meu inche lanamaen, 
fta maXe? pirkei niirii hi lamnen. 
4. — Asi es de veras, pues. A mi 
me amarraras tambien, dijo el tigre. 
— Asi esta bien. Til primero en- 
traras al amarrar, se le dijo al tigre. 
Entonces bien abraza til este roble, 
se le dijo. 
5. Entonces se puso a abrazar- 
lo; parado se puso. Entdnces fue 
dejado amarrado. Mui apretado 
fue dejado. Entdnces “no me aprie- 
tes muchoii, dijo el tigre. 
6. Acabafido de amarrarlo fue 
buscada una varilla de palo. En- 
tdnces fue azotado tenazmente. 
— No me hagas eso, sobrino zo- 
rro, se le decia al zorro. 
— ^Por que quisiste matarme, 
mal tigre? se le dijo al tigre. 
Casi fue dejado muerto. Entdn- 
ces salid a mui otra (distante) tie- 
rra el zorro. 
7. Algun tiempo despues fue 
buscado el tigre. 
Entdnces lo vid la hermana del 
zorro; entdnces casi se moria. En- 
tdnces al verlo lo llord mucho su 
(hija) sobrina; pasaron a desatarlo. 
8 Entdnces saliendo el tigre: 
“En el acto te matare a tin se dijo 
a la hermana del zorro. 
- ({Porque a mi me mataras, 
(padre) tio? dijo la hermana del 
zorro. 
(8) mafulu comparado con mafd-tAu en el parrafo que sigue, i con F. 
mavidn abrazar, es un ejemplo para la asimilacion de la d 2. \?i u si- 
guiente, que es tan frecuente en este dialecto. cp. Icunu, iuhii etc. mas 
arriba. 
(9) La ii de mafdtdniurkci sera la u refleja (Febres numero 82). 
(10) (cacabar)) es compuesto de u (dr» i pa ((venir»— venir del ir 
haciendo, cp. frances Febres solo menciona utun i iiduamn 
coino compuesto de un. 
(11) farida la palabra castellana (C varilla)). 
(12) wima cp. V. 110. hetc cp. Febres cutenlm ser pertinaz i porfiado. Ana- 
licese: ivima-h^tc -ye-nc -rkei «fue llevado tenazmente azotadoD. 
{13) femkeeli, el adverbio fern uasi)) conjugado. Aqui esta la forma comple- 
ta. § 5 iifin-tdm-heU es la misma forma con contraccion de las dos e—kecli. 
(14) naitu-nc-pu-tu rhci, en Febres esta nalliui desatar; la forma es pasi- 
va, SLijeto el tigre. 
(15) Idfieina literahnente Kun seguin)=:en seguida, se eiicuentra a me- 
nudo en los cuentos de Calvun. 
