ÉDUCATION DES PI.ANTES. 20b 
place ainsi clans une boîte hermétiquement fermée. 
Nous dirons en terminant qu’il n’est pas nécessaire 
que le sujet appartienne au système ascendant repré- 
senté par la tige ou par un de ses appendices; en effet, 
un scion ou un rameau peut se greffer ou se placer 
sur un tronçon de racines. La multiplication de la Pi- 
voine en arbre s’opère, on le sait, en greffant un de 
ses rameaux sur un morceau de tubercule d’une es- 
pèce herbacée. Nous ferons remarquer à ce sujet que 
ce moyen de multiplication démontre le peu de néces 
sité de placer, comme on le supposait, les liber en 
contact les uns avec les autres. Ici la greffe reçoit dans 
les premiers temps sa nourriture du système utriculaire, 
et du système utriculaire cortical seul , car celui de la 
moelle brunit et meurt peu de temps après l’opération. 
Nous ajouterons encore enfin que les bourgeons termi- 
naux d’un scion peuvent être utilisés dans une foule de 
circonstances, quoique l’on soit dans l’habitude de les 
rejeter ; leur emploi comme œil de remplacement dans 
les arbres fruitiers offre, dans une foule de circonstances, 
des avantages réels , et leur emploi doit être préféré à 
celui des bourgeons latéraux. 
Chap, Vil. — Éducation don plnutes. 
11 ne suffit pas d’avoir fait des semis, des marcottes, des 
boutures et des greffes, il faut encore donner aux jeu 
ncs plantes des soins plus ou moins prolongés pour les 
mener à bonne fin. Voici quelques notions générales : 
i. Repiquage. Cette opération a pour but de favori- 
ser la croissance d’un jeune plant, en éloignant les indi - 
vidus les uns des autres; pour cela on lève les pieds à 
nu, s’ils ue sont pas délicats, ou en motte, ce qui vaut 
toujours mieux, et on les repique dans une bonne terre 
convenablement préparée, à une distance calculée sur 
les dimensions que chaque individu devra prendre pen- 
dant le temps qu’il restera en pépinière. On repique 
ainsi en pleine terre les fleurs annuelles d’automne, 
comme les Balsamines, Reines-Marguerites, etc. Quand 
elles commencent a montrer leurs boutons à fleurs, on 
les enlève en mottes et on les place sur les plates-bandes 
qu’elles doivent embellir. Les plantes vivaces et bisan- 
nuelles, telles que la Rose trémière, l’OEillet de poète, 
