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Einleitung. (Von der Naturgeschichte 
zen ungeachtet der sich vorfindenden Uebergänge zu begren- 
zen. Man hat aber genau zuzusehen, ob eine solche Abthei- 
lung in der Natur begründet ist, und diefs kann man nur auf 
folgende Weise erfahren. Dem Gruppencharakter müssen noth- 
wendig ein oder mehre Bildungselemente zu Grunde liegen; 
und wo diese sich im Wesentlichen umgestaltet haben, ist 
man im Bereiche einer neuen Gruppe, und zwar hat man die 
typische Form derselben erreicht oder ist ihr sehr nahe. So 
wie also der, immer so viel als möglich nach wesentlichen 
Eigenschaften zu bildende, Charakter nicht mehr passen will, 
ist man auf eine neue Gruppe gestofsen. Man sucht nun den 
Kern oder Typus derselben auf, entwirft nach den wesent- 
licheren Eigenschaften der typischen Form einen neuen Cha- 
rakter, und stellt so viel ähnliche Formen hinzu, bis auch 
der neue Charakter gar nicht mehr passen will, und die nun 
erreichten Formen wieder wesentlich von der zuletzt als Ty- 
pus betrachteten abweichen, wefshalb man für sie wiederum 
einen neuen Charakter bildet u. s. w. Die Typen betrach- 
tet man alsdann als Mittelpunkte von Kreisen, welche von 
den sich anschliefsenden Formen gebildet werden müssen, wo- 
bei es anfangs für eine und die andere Form zweifelhaft sein 
mag, in welchen Kreis sie gebracht werden mufs. Man bil- 
det nun mit den Elementen des nach dem Typus entworfenen 
Gruppencharakters alle Combinationen, vergleicht die ihnen 
mehr oder minder entsprechenden Formen mit den Formen, 
welche den in anderen Kreisen veranstalteten Combinationen 
entsprechen, und stellt nun die in einem Kreise Ueberzähligen 
dahin, wohin sie gehören. Es werden sich dann in den Krei- 
sen viele Formen zeigen, die, einzeln, mit anderen in anderen 
Kreisen auffallende Aehnlichkeiten, Analogieen, zeigen, welche 
analogen Bildungen meist selbst wieder in einen, aber wegen 
ihrer geringeren Verwandtschaft weiteren, Kreis zusammen- 
gestellt w;erden könnten. Je vollkommener die verschiedenen 
Kreise solche Analogieen aufzuweisen haben, desto natürlicher 
sind sie *). 
Man kann eine solche Anordnung fast mit der Knochen- 
bildung vergleichen, wo dann die typischen Formen in den 
Systemen den Ossifikationspunkten in den Knochengeweben ent- 
sprechen. Geistreiche ältere Naturforscher haben auch schon 
die wechselseitigen Beziehungen der Naturprodukte unter ein- 
ander dadurch zu versinnlichen gesucht, dafs sie das wahrhaft 
natürliche System der Naturkörper sehr schön und passend 
mit einer Landkarte verglichen. Es ist bekannt, dafs die ver- 
*) Als ein Muster von Bildung solcher natürlichen Kreise mag Wieg- 
mann’s Arbeit über die Raubthiere in seinem Archiv (Jahrg. 1838, 
1. Band, Seite 256) genannt werden. 
