LXCEG DE SAN FELIPE 
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clases i tambien para que se cambiasen ideas tendentes a 
perfeccionar el conocimiento de todos i de cada imo de los 
alumnos, resolvi hacer mas frecuentes queen el ano anterior 
las reuniones periodicas del Consejo de profesores. 
«Tengo la satisfaccion de encomiar a V. S. las ventajas de 
esa practica. 
«Mediante esas reuniones se organizo debidamente el me- 
canismo interno de la ensenanza en cada curso, haciendo, 
ademas la distribucion de las tareas di c arias equitativa i sin 
tropiezos. 
-«Los profesores, imponiendose voluntariamente la comision 
de disertar en esas reuniones sobre afgun tema relacionado 
con la ensenanza, contribuyeron a mantener i avivar el en- 
tusiasmo para el trabajo asiduo i el estimulo por el estudio. 
«Estoi persuadido de que se crean, por ese medio, las ver 
daderas i bien entendidas relaciones de compailerismo i de 
mutuo aprecio que deben existir en el cuerpo de profesores, 
formando un segundo hogar, al cual, segun creo, no estan 
habituados nuestros maestros de segunda ensenanza. » 
El Rector visito las clases con ia frecuencia que las otras 
atenciones del Liceo le permitieron, pudiendo comprobar 
personalmente la competencia de cada profesor i el esfuerzo 
desplegado por el en el desempeno de su cargo. 
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«E1 orden i disciplina escolar se mantuvieron en todo su 
vigor i sin esfuerzo. No hubo necesidad de aplicar penas 
i severas. 
«Elcelo, laboriosidad i contraccion al trabajo de los profe- 
; sores me ha dejado plenamente satisfecho. 
«He agregado, en el cuadro que lleva el numero 1 1, una es- 
tadistica de las faltas de los profesores durante el ano. Tres 
profesores, los senores Cabrera, Viancos i Cavada, no falta- 
ron una sola vez en el aho.» 
