SESION DE 22 DE ABRIL DE 1907 
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truidas para objetos mui diferentes, no consultan las necesidades de.la 
concurrencia de alumnos universitarios. S 61 o la falta jeneral de nociones 
de arquitectura escolar, puede esplicar la indiferencia con que se ve la 
Escuela de Derecho instalada en edificio tan inadecuado. 
En la Escuela de Derecho se sigue el plan de estudios aprobado por 
decreto del io de Enero de 1902 i -modificado por el del 26 de Mayo 
subsiguiente. Este plan de estudios fundd las nuevas catedras de His- 
toria del Derecho, de Hacienda Publica i Estadistica, de Derecho 
Agricola e Industrial i de Medicina Legal; altero el orden de varias 
asignaturas, i sin duda, pare imprimir rumbo mas cientifico a los estu- 
dios jurfdicos, cambio el nombre de las catedras de Codigo Civil, Co- 
digo Penal, Codigo de Corpercio, etc., por el de Derecho Civil, Dere- 
cho Penal, Derecho Comercial, etc.;i la de Derecho Natural paso a 
llamarse Filosofia del Derecho. 
Por razones diferentes, el nuevo plan did el nombre de catedra de 
Derecho Procesal a la de Practica Forense. Los profesores de esta asig- 
natura observaron, con mucha razon, que la practica.forense nose pue- 
de ensenar sino en el foro; que es funcion estraha a las facultades 
universitarias la de desarrollar las aptitudes practicas de los futuros 
profesionales, i que esta catedra se debe destinar puramente al estudio 
del derecho procesal. Mas, como al fin i al cabo, en la Escuela de De- 
recho se forman muchos funcionarios publicos, especialmente los del 
orden judicial, el cuerpo de profesores comprende mui bien que es in- 
dispensable iniciar a los graduandos en la prdctica efectiva del foro, i 
por eso, en sesion celebrada el 5 de Octubre de 1906, acordo recabar 
del Consejo de Instruccion Publica que representara al Supremo Go- 
bierno la conveniencia de aprovechar la reforma del Cddigo de los Tri 
bunales para establecer i organizar dicha practica. Es de esperar que el 
Gobierno i el Congreso defieran a esta oportuna indicacion. 
Las quince asignaturas del plan vijente, estan servidas por veintiocho 
profesores ordinarios, porque varias de ellas se han duplicado i otras 
se ensenan en dos o mas anos. Forman tambien parte del personal do- 
cente unos pocos profesores estraordinarios, de los cuales solo uno 
presto sus servicios en 1906. Es satisfactorio para el infrascrito dejar 
constancia de que todos los profesores en servicio, asisten al desempe- 
no de sus funciones con gran regularidad. 
Con arreglo a lo establecido por el artlculo 26 de la lei de 9 de 
Enero de 1879, l° s profesores universitarios no estan sujetos a testos i 
tienen pleno deiecho para esponer sus opiniones i doctrinas; pero en 
cada ano deberan abrazar en sus ensenanzas los respectivos programas 
