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BOLETIN DE INSTRUCTION PUBLICA 
anos, que sus planes de estudios estan ideados para formar injenieros 
de primer orden, que en ninguna otra escuela de injenieria de la Re- 
publica se da ensenanza mejor i de caracter mas esperimental, i que 
si no se han obtenido hasta el dia mejores frutos que los que se ven, 
es esclusivamente porque nunca se han dado los recursos en la me- 
dida proporcional a las necesidades de varia naturaleza que hai que 
satisfacer. 
Para medir el alcance de estas afirmaciones, es menester prevenirse 
en contra de la pretension de exijir a las Escuelas de Injenieria i Ar- 
quitectura lo que no se exije de ninguna escuela universitaria en nin- 
guna parte del mundo. 
Si de las Escuelas de Derecho i de 'Medicina no salen respectiva- 
mente grandes jurisconsnltos i grandes facultativos, sino abogados i 
medicos incipientes que merced al estudio i a la practica subiran lar- 
gos anos mas tardes en el concepto publico <ipor qne se pretende que 
las escuelas de matematicas den mejores frutos? Por mas practicos que 
sean los estudios de una escuela, ellos jamas bastan a reemplazar a la 
practica profesional para formar los grandes i esperimentados profe- 
sionales. 
En segundo lugar, se debe observar que si realmente se hubieran 
instituido en estas escuelas algunos estudios que no se necesiten para 
la carrera del injeniero, un hecho semejante no mereceria censura a 
juicio del cuerpo de profesores sino estfmulos i aplausos. Porque, se- 
nor Ministro, acaso el mayor defecto de que adolece nuestra ensenan- 
za universitaria es cabalmente que todas las a'ignaturas que compren- 
de se han instituido con fines esclusivamente profesionales, por mane- 
ra que si se esceptua la recien creada de sismolojia, no hai ninguna 
creada en interes de la cultura jeneral i de las investigaciones cienti- 
ficas. 
Los mas grandes profesores de las mas grandes universidades euro- 
peas no avanzarian un paso en el desarrollo de la ciencia si el rejimen 
universitario no les permitiera dar mas ensenanzas que aquellos que 
tienen caracter utilitario. 
Por desgracia, el aljebra superior i el calculo integral, cuyo estudio 
se cree absolutamente inutil, no se ensenan tampoco en las escuelas 
de matematicas sino con fines profesionales. En efecto, es imposible 
hacer calculos para instalar con acierto maquinas en los estableci- 
mientos de beneficios i ventiladores i cables de traccion en las minas 
i para medir la resistencia de los materiales de construccion i la fuerza 
mpulsiva de las corrientes de agua, etc., etc., si no se conocen el alje- 
