SESION DE 23 DE DICIEMBRE DE 1907 
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por la misma causa, no ha desencajonado una buena parte de los 
instrumentos i aparatos llegadoj hace anos de Europa; que durante 
todo el ano corriente los estudiantes del curso de Arquitectura han 
tenido que turnarse para hacer sus proyectos i trabajos de dibujo, a 
causa de que no hai espacio donde colocar una mesa para cada uno ; 
i en fin, que si se crea el curso de injenieros industrials propuesto 
por la Facultad, algunas de sus ciases no se podran abrir en la Escue- 
la de Injenieria por falta de salas. Dadas estas condiciones, el senor 
Ministro comprendera que en gran parte tienen que fracasar todos 
los esfuerzos que haga el profesorado para desarrollar mas i mas el 
caracter esperimental de la ensenanza. 
Ill 
En suma, senor Ministro, como el objeto de la presente nota no es 
trabar po'emica con los honorables Senadores que movidos por un 
alto interes publico, han criticado la ensenanza de las escuelas mate- 
maticas, sino determinar los verdaderos defectos que la vician con el 
doble propdsito de poner a salvo la responsabilidad del profesorado i 
de iniciar los medios mas adecuados para mejorarla, US. me permi- 
tird formular en t^rminos precisos las respectivas conclusiones, cua 
les son: 
1. ° La carrera del arquitecto, tal cual se necesita en Chile, no ha 
existido en la Republica sino desde 1896 en que se la organize con 
base t^cnica i matematica, i mientras siga asf organizada debe seguir 
adscrita por su naturaleza a la Facultad de Ciencias Fisicas i Matema- 
ticas; 
2. a El numero creciente de estudiantes que siguen esta carrera i 
las colocaciones inmediatas que los nuevos arquitectos encuentran 
son prueba indubitable de que la actual organizacion con base t^cnica 
i matematica es mui superior ala antigua, que se fundaba casi esclu- 
sivamente en el estudio del dibujo i de la ornamentacion arquitecto- 
nica: 
3. a Para formar profesionales cientificos i practicos en cualquiera 
de las ramas de la injenieria, inclusive en la de arquitectura, son ab- 
solutamente indispensables los estudios dealjebra superior i de calculo 
diferencial e integral en terminos que si se los eliminara, las escuelas 
de esta Facultad podrian formar inspectores i mayordomos, albaniles 
i constructores, pero no verdaderos arquitectos e injenieros; 
