SESION DE 22 DE JUNIO DE 1908 
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c) Admitir a don Otto Stehr, farmaceutico graduado en la Univer- 
sidad de Giessen, i a don Silvio Rolanai, medico-cirujano graduado 
en Turin, a las pruebas exijidas para obtener los mismos ti'tulos en 
nuestra Universidad. 
A continuacion se formo la siguiente terna para proveer en propie- 
dad la asignatura de matematicas, con veinticinco horas semanales de 
clase, en el Internado Barros Arana: 
Don Federico Arriagada 
n Manuel Aguilera i 
it Jose Santos Erazo 
A indicacion del senor Rector, se acordd postergar la formacion de 
la terna para proveer en propiedad quince horas semanales de clase 
de Matematicas en el Liceo de Tome, 
El senor Decano de Teolojia aviso, para los efectos reglamentarios, 
que habia citado a la Facultad que preside para el 26 de Julio prdxi- 
mo, a fin elejir los miembros academicos que habran de reemplazar a 
don Esteban Munoz Donoso i al senor don Mariano Casanova. 
Se entro a la discusion del plan de estudios de instruccion secunda- 
ria, i el senor Secretario Jeneral hizo indicacion, a fin de proceder con 
drden, para que se discutiera primero si se aceptaban los tres anos de 
la preparatoria i la division de las humanidades en dos ciclos, i conti- 
nuar con la discusion de las demas proposiciones presentadas. En 
esta forma seria facil formar los horarios i se tendria una base para las 
otras indicaciones que se hicieran en el curso del debate. 
El senor Decano de Leyes estima que la base de la discusion la 
determina el objeto del plan de estudios, i es esto lo que primero debe 
acordar el Consejo a fin de poder entrar a la discusion del proyecto. 
El senor Secretario Jeneral manifiesta encontrarse en perfecto acuer- 
do con el senor Decano Varas. No sdlo estima que, dntes de pensar 
en la distribucion de los ramos, es indispensable que el Consejo de- 
termine el fin o fines que se propone la ensenanza secundaria; desde 
el momento que no se puede concebir ninguna disposicion practica sin 
un pensamiento teorico que la inspire i la dirija; sino que, en el con- 
cepto de estos fines, piensa tambien como el senor Decano de Leyes. 
El senor Secretario Jeneral considera que la ensenanza secundaria 
se propone dos fines: i.° el desarrollo mental i moral del nino, hasta 
darle el conocimiento completo del mundo i de la sociedad, a cuya 
actividad va a contribuir k despertando en el ideales i sentimientos de 
