INFORME 
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de gastos que impondria el nuevo rejimen no debiera corres- 
ponder sino en pequena parte al Estado; no por via de eco- 
momia, ciertamente, sino en beneficio de los mismos resulta- 
dos que se persiguen. Mui justo que los alumnos, directa- 
mente favorecidos como serian con la modificacion del pesa- 
do sistema de examenes anuales nemonicos, con la mejora 
en numero i calidad del personal docente i con la instalacion 
de los laboratorios a la altura de las raodernas exijencias, con- 
tribuyeran a ese aumento, llegado el caso, con una cuota 
apropiada. En ninguna de las universidades de Estado que 
me ha sido posible conocer se lleva la liberalidad, en mate- 
ria de exencion de gastos del alumno por la instruccion re- 
cibida, hasta el punto a que se lleva en la Universidad de 
Chile. Bien se que se trata de una disposicion de la lei, pero 
toda disposicion legal es modificable cuando hai en ello al- 
guna conveniencia. Seguro estoi de que los buenos alumnos, 
los mas dispuestos al trabajo serio no son los que objetarian 
una medida como la indicada. Gracias a ella mejoraria la co- 
lectividad de los estudiantes con la eliminacion de losmenos 
aptos, esto es, de los que por cualquier motivo nunca estan 
al dia en sus estudios, siendoles indiferente perder uno o mas 
anos en vista de que la ensenanza en todas sus fases es ab- 
solutamente gratuita. 
De cualquier manera que sea, todo esfuerzo en el sentido 
de mejorar el caracter de nuestra instruccion cientifica su- 
perior dara siempre buenos resultados; pero es evidente que 
la importancia de ellos dependera del grado de vitalidad 
cientifica que revele el organismo universitario considerado 
en su conjunto. 
Cuando en las manifestaciones de existencia de las diver- 
sas Facultades Universitarias no existe esa produccion inte- 
lectual mas o menos vigorosa basada en investigaciones con 
caracteres de orijinalidad, a que hice alusion en pajinas an- 
teriores, la Universidad no es mas que un nombre; no mas 
que un organismo atonico con vigor apenas para producir 
titulados, pero no para su mision mas amplia de dirijir el 
desenvolvimiento intelectual i sociolojico de un pais. 
