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MEMOKIAS CIENTIFICAS 1 lATERAKIAS 
dre i su padrastro i gozara de las dulzuras de una vida tran- 
quila. Ya el duque de Reichstadt, «L’Aiglon», no sentira la 
sed devoradora que lo impulsa a volar tan alto como el pri 
mer Napoleon i se adormecera embriagado por los placeres 7 
de la corte de Viena. En verdad esto de hablar debella lite- ■ 
ratura practica es un shitoma de decadencia intelectual. 
Otros levantan la bandera de un individualisrao d outrance ; 
rejimen en que cada cual solo debe preocuparse de trabajar, ; 
todo el dia i de ganar su cuotidiano s ustento. Es el princi- 
pio de la economla polltica clasica, inmejorable como con- 
sejo para cualquier particular e impotente para resolver , 
acertadamente los problemas sociales. Si no que lo digan 
los profesores de instruccion priinaria que trabajan de la 
man ana a la noche i no gaiian para vivir. ; 
Hai otros que^ sintiendo tan bien como los hombres prac- ; 
ticos, la necesidad de los adelantos materiales, esperimen- i 
tan ademas una sed febril de progresos de otro orden mas j 
elevado, intelectuales^ morales; esteticos, socialeS; ideales. 
Para estos la incultura de nues^tro pueblo es enorme; nues- 
tra juventud pierde su jenerosa savia en placeres efimeros 
i arroja en su propio ser las semillas de su futuro escepti- ' 
cismo; nuestras clases acomodadas se asimilan de la civili- i 
zacion principalmente lo esterior, el frou frou; i enti’e aque- 
llos que no leeii; piensan ni estudian porque no pueden; 
porque en nuestros cien aiios de vida independiente no he- 
mos alcanzado a poner en sus manos los primeros instru- j 
mentos del saber; la capacidad para leer i escribir; i los ulti- 
mos que no leeO; piensan ni estudiaii; porque no quieren, j 
porque se imajinan que teniendo dinero se tiene talentO; 
ilustracioU; sabiduria i prudencia; entre esos dos estremos ' 
se debaten los que estudian, piensan, escriben i hablan guia- | 
dos por un impulso de elevacion de la existencia, los que ^ 
desean que se incremente en esta tierra la columna de sus i 
sabioS; de sus pensadores, de sus investigadoreS; de sus ar- ■ 
tistas, de sus educadores, que aumenten el tesoro de los co- 
nocimientos humanos i difundan el culto de la ciencia en 
todas las capas sociales. 
