LABORATOKIO DE PSICOLOJIA 
295 
He interrumpiclo el viaje ademas, en MiUbausen, en Alsa- 
cia, con el objeto de discutir el estaclo actual de las medidas 
estesiometricas con su inventor^ el doctor Griesbach, profe- 
-sor de la Universidad de Basilea. El ha iniciado este proce- 
diiniento de medir la capacidad pslquica i sobre todo el gra- 
de de fatiga mental que el alumno sufre a consecuencia del 
trabajo escolai . Griesbach lia sostenido que aumenta, para- 
lelamente con la progresion de la fatiga, el miniinura de 
distancia entre las puntas de un compas en la cual se notan 
como dos impresiones distintas las producidas por ambos 
estremos del instruniento, antes de confundir^e en una sola 
sensacion. ^ 
Este procedimiento mui comedo de medida de la fatiga 
mental ha provocado muchas criticas. Griesbach las rechaza 
como provenientes del empleo de instrumentos deficientes 
o de falsa manipulacion de ellos. Ccntiene varies articulos 
sobre este tema la revista «Internationales Archiv fiir Schul- 
hygiene» dirijida por Griesbach (Leipzig desde 1905). 
Deseoso de que esta cuestion fuera sometida a pruebas 
fidedignas en nuestro Laboratorio, tenia gran interes en co- 
nocer por esperiencia propia el mode de la esperimentacion 
de Griesbach. Para esto me ha proporcionado la ocasion i 
ademas se ha encargado el mismo de hacer confeccionar el 
estesiometro que servira en las medidas del Laboratorio de 
Santiago. 
IJatos Jenerales 
Antes de terminal’ mi relacion sobre las impresiones reel* 
bidas en Alemania, indicare todavia algunos datos jenerales 
no I’eferidos en los parrafos anteriores, i que atestiguan ei 
desarrollo que alii ha tornado ultirnamente la psicolojia es- 
perimental en su aplicacion a temas pedagojicos. En ( )ctu- 
bre de 1906 se reunio en Berlin el primer Congreso de Pe- 
dagojia, en el cual se trataba de sintetizar los resultados 
obtenidos en las diferentes secCiones en que se trabaja por 
da elaboracion de una pedagojia exacta i de establecer una 
