296 
MEMORIAS CIENTIFICAS I LITERARIAS 
colaboracion entre ellas. Con este Congreso ha sido coiisti- 
tuida la pedagojia sobre bases mucho mas vastas qne las 
admitidas hasta hace poco, i el ha piiesto en evidencia que 
esto es hoi iina necesidad sentida tanto por los pedagogos 
de toda categoria como por los medicos, los jiirisconsultos i 
cuantos tienen que ver con la conservacion, la educacion i 
la correccion de la juventud (comp, las a.ctas del Congj’oso. 
editadas por Karl L. Schaefer, Langeiisalza, 1907). 
No solamente en las Universidade», si no tambien en las 
Escuelas Normales de Alemania, ha sido implantadoel esru- 
dio esperimental de los factores educativos. A. Stoessner ha 
desarrollado un plan para la oi’ganizacion de una ensefianza 
psicolojica que tiende a este fin (cp. su publicacion: Das Expe- 
riment im Psychologieunterricht des Seminars. Cotha 1904). 
Las investigaciones reallzadas por W. A. Lay se basan prin- 
cipalmente sobre esperiinentos que hizo con los alumnos ile 
la Escuela Normal de Karlsruhe, donde ocupa la catedra de 
pedagojia. El interes que el preceptorado primario dedica a 
este orden de trabajos, se manifiesta en un niimero de estu- 
dios orijinales que han salido de su seno. Entre estos colabo- 
radores mencionare especialmente a Marx Lobsien, de Kiel. 
La prueba mas convincente de lo dicho ha sido dada por la 
ya antes raencionada instalacion de un Laboratorio de Pe- 
dagojia Esperimental hecha por la Asociacion de Preceptores „ 
de Lei])zig. 
Como un signo de que la pedagojia esperimental ha ilega- i| 
do ya a repi*esentar una ciencia especial con objeto i meto- i; 
dos claramente definidos, se puede considerar la serie de !j 
publicaciones que tratan de ella en una forma sistematica. 
En 1903 aparecio el primer ensayo de esta naturaleza. eh j 
libro «Experimentelle Didaktik» de W. A. Lay (Wiesbaden). 
Desde 1905 se dedica una revista especial a la reforma de jj 
la pedagojia sobre la base del esperimento: «Die experimen- 'j 
telle Padagogik» (Leipzig) dirijida hoi por jMeumann el que 
edita ademas el « Archiv fur die gesamte Psychologie» (Leip- 1* 
zig, desde 1903). 0. Messmer presento una nueva metodolo- l» 
jia pedagojica elaborada con procedimientos esperiraentales t 
