J.ABOKATOKIO DE PSICOLOJIA 
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males i se ha investigado la relacion eiitre el desen volvi- 
miento flsico i el intelectual. Estudios de metodolojla peda- 
gojica se han ocnpado de la ensehanza de la leetura. 
Dondequiera que se hayaaplicado en una escala mas vas- 
ta la esperimentacion psicolojica a las cuestiones de educa- 
cion, los investigadores se han visto condncidos a la presen- 
cia de fenomenos pslquicos anormales, i a la necesidad de 
; estender sus estudios en este sentido. Lo mismo ha sucedido 
I tambien en Paris, donde ha sido instalado ultimamente cier- 
to niimero de «cursos de perfeccionamiento» para anormales, 
agregados a las escuelas ordinarias. 
Este progreso se debe en gran parte a la actividad de la 
«Societe libre de Tetude psychologique de renfant», fundada 
en 1899. Ella se dedica al estudio colectivo de los problemas 
I psicolojicos, formandose para cada uno de estos una comi- 
j sion especial. El «Boletin» de esta asociaeion (Paris, F. Al- 
can) publica al mismo tiempo las comunicaciones sobre el La- 
j > boratorio de Pedagojia Normal. 
I . 
i La ciencia francesa ha fomentado el desarrollo de la psico 
I lojia por la investigacion de las alteraciones de los estados 
i normales de la conciencia. Las enfermedades del sistema 
j nervioso, las de diversas funciones psiquicas, los fenomenos 
I de la snjestion i los del hipnotismo, han sido sometidos a un 
I examen minucioso por Charcot, Ribot, la escuela psicolojica 
, de Nancy (sobre todo el doctor Liebault) i otros. Para el es- 
.tudio esperimental del hipnotismo ha sido instalado en Paris 
un laboratorio especial, el «Institut Psychophysiologique»- 
i El doctor E. Berillon, que todavia continua como su director, 
ha sido el fundador de ese establecimiento, que ya en 1888 
fue abierto en calidad de una clinica de psicoterapeutica. La 
' parte mas importante de su obi’a se ha reservado a la ense- 
i nanza i al ejercicio del hipnotismo terapeutico. En varias oca- 
^ siones se han estudiado aun los fenomenos pslquicos de 
I aparente caracter trascendental, como la «lectui’a de los 
^ pensamientos», la «telepatia», la «clarovidencia», etc. 
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