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MEMORIAS CIENTIFICAS I LITERARIAS 
que no me permitian formarme una opinion cabal i definitiva. 
El senor Gallaudet convino en que seria util estudiar me 
diante los procedimientos de la psicolojia esperimental las 
relaciones que pueda haber entre la eficacia de esos metodos 
i la individualidad de los sordo-mudos. Hasta ahora aquel 
Instituto nada ha heclio en este sentido. En Chile se nos abre 
aqui un campo de trabajos orij inales. 
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Los rasgos tipicos de la cultura norte americana se dan a 
conocer tambien en las instituciones psicolojicas i pedagoji- 
cas de aquel pais. La manera como los Estados Unidos em- 
pujan sistematicamente el progreso intelectual, deberia ser- 
vir de modelo para todas las civilizaciones jovenes- Se ha 
encontrado alia la norma justa que se impone al que se ve 
en la necesidad de levantarse en un breve espacio de tiempo 
a alturas escaladas penosamerite por oti'os pueblos en el 
curso de largos siglos. 
Esta norma noite-americana se puede resumir en dos re- 
glas. Por una parte, se crea una abundancia de medios edu- 
cativos, que ejercen su infiuencia sobre la nacion en todas 
partes i todos momentos. Asi se ha instalado en Estados 
Unidos un niimf^ro mui grande de Laboratories de Psicolojia 
Esperimental, i en ellos el trabajo investigador es proseguido 
de una manera mui intensa. 
A esto se agrega que los norte-americanos tratan de asi- 
milarse siempre los adelantos mas estremos de las institu- 
ciones 0 ciencias que adopten, i que ellos mismos estan bus- 
cando el progreso en todo. En verdad, para hacerse comple- 
tamente dueno de la cultura actual, no hai otro medio que eL 
de intervenir de un modo activo en su desarrollo. 
III. AMERICA DEL SUR 
En Buenos Aires he tenido ocasion de recibir impresiones 
Claras en cuanto a los progresos pedagojicos que la Arjenti^ 
na ha realizado en los ultimos tiempos. Amablemente guiado 
