278 
BOLETIN DE INSTRUCCION PUBLICA 
dir sus examenes de promocion obtenga conjuntamente con un total 
de quinientos puntos, una nota inferior a 4 en un ramo profesional 
cuyo coeficiente de importancia sea 4 o raenor de 4; segun el regla- 
mento de examenes, ese alumno debe repetir el examen de esta asig 
tura. Aplicando el acuerdo del Honorable Consejo, se le suman los 
puntos que haya ohtenido en los cursos libres con lo cual no solo se 
le mejoran los puntos obtenidos en la promocion, sino que se le evita 
que tenga que repetir el examen de un ramo profesional que no sabe 
Semejante manera de hacer los computos del valor de los examenes, 
no !a puede aceptar la Facultad, por cuanto esto traeria como conse 
cuencia que algunos alumnos descuidasen completamente ciertos cur- 
sos profesionales que tuvieren un coeficiente de importancia menor de 
5 i cuyo aprendizaje fuese un tanto mas difi'cil que el de los cursos 
libres. 
Si, en la calificacion de los examenes de promocion, se quiere intro- 
ducir los puntos correspondientes a las asignaturas fibres,, i hacer su 
computo como lo dispone el reglarnento para los demas ramos profe- 
sionales, su aplicacion tambien seria desmoralizadora, por cuanto esas 
asignaturas, segun el acuerdo del Honorable Consejo, tiene el coefi- i 
ciente de irn[)ortancia mas elevado, i por tanto, vendrian a influir en 
los puntos finales de la promocion, tanto como los ramos de mayor k 
importancia profesional, lo que es enteramente inconveniente. * 
Podria asi llegar el caso, que la primera mayoria no la obtuviese e : 
alumno que ha trabajado perfectamente bien en sus ramos profesiona- a 
les, 1 que, justamente, por dedicar todo su tiempo a los ramos de su i 
profesion i a ejecutar los ejercicios correspondientes, no ha podido re- u 
cargarse con la preparacion del examen del curso fibre. 
Si a estas consideraciones agregamos que la asistencia a los cursos ) 
fibres que actuaimente existen en la Facultad de Matematicas, si bien i 
tienen su importancia especial, sera corn[)letamente indtil para la rna- ij 
yoria de los alumnos, es evidente que las consecuencias perturbadoras || 
del acuerdo tornado por el Honorable Consejo son mucho mas seri- 
sibles. j; 
Si entramos a examinar el curso de sismoloji'a, veremos que, como f 
teon'a es mui problematico, i como practice, sus conclusiones son mui i 
reducidas. Por eso la Facultad de Matematicas, a imitacion de lo que 
han hecho todas las Uaiversidades europeas, ha ordenado incorporar » 
en los programas de los cursos de construccion que se profesan en r 
nuestra Univerdad, tanto en el que siguen los alumnos de injenieria ^ 
civil i de minas como en el que siguen los arquitectos, todas las indica- 
I 
