J.A EDIICACION KN EOETE AMEKICA 
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bleciraienro. Estas juntas son locales, es decir, exisie una 
I para cada escuela normal, en estados como New Yoi k e llli- 
, nois; en oti-os, como en Kbode Island i Minnesota, liai un 
I consejo especial encarg-ado de gobernai’ todas las escuelas 
[ normales del estadn, i en otros todavia, como J^lassacbusett.s, 
' New Jersey i Maryland, esas funciones son desempenadas 
directamente por cl Consejo de educacion del estado. 
! No solo las snmas gastadas en escuelas normales por los 
* diversos estados vai’ian, sino tarabien la forma de la inver- 
sion i las tuentes de enti-adas. Por E jencj'al, las partidas 
I para el mantenimiento de estos plan teles son aprobadas 
anualmente, si bien estados como Missomi, Nebraska, Was- 
‘ hing'ton. North Dakota e Illinois, las aprueban cada dos anos. 
En algunos casos el total de gastos fijos anuales ba sido es- 
[ tablecido por lei permanente (New Hampshire, Iowa, Maine, 
I Indiana). En Connecticut se senala un maximum de gastos; 
en Eouisiana, un minimum. En cieiJos estados (Colorado, por 
ejemplo) se destina a la escuela normal una fraccion del mi- 
le^imo de la tasa de intereses como entrada fija. Fuera del 
presupuesto del estado i-espectivo, muebas normales tienen 
las siguientes fuentes de entradas: la escuela modelo, los cur- 
sos especiales, las pensiones de los estudiantes venidos de 
otros estados o paises, i los intereses de fondos permanentes 
creados por medio de la venta de tierras cedidas por el Es- 
tado o la nacion. 
En cuanto a los requisitos de admision, si bien no existe 
i uniformidad en la practica, ella existe en tendencias. La ma- 
! yor parte de estas instituciones se basan todavia en la escue- 
la elemental, pero en todas se trabaja por alzar los requisi- 
tes de admision hasta conseguir lo que es mui jeneralmente 
^ considerado como ideal: la educacion secundaria como base 
de la normal, es decir, un diploma de la escuela secunda.i'ia 
como condicion de entrada. Es en los estados mas avanzados 
I de la ribera norte del Atlantico, del centro i del oeste, domic, 
) principalmente, esta tendencia se ba convertido en practica. 
' En estos estados, la preparacion dada en los cursos nor- 
: males, cu^a duracion es por lo regular de dos anos, se limita 
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