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MEMORIAS CIENTIFICAS 1 LITERARIAS 
casi iinicaniente a la instruccion profesional teorica i prac* 
tica. La instruccion profesional teorica comprende cursos de 
la ciencia i del arte de la ensefianza, o sea, a lo menos, psico- 
lojia, pedagojia e historia de la educacion (algunas como Te- 
rre Haute i Greeley ofrecen cursos depsicolojiaesperimentaij, 
i la metodolojia i valores educativos de los distintos rcimos 
enseiiados en las escuelas primarias. La instruccion profe- 
sional tecnica se limita, en unas pocas escuelas normales, a 
lecciones simuladas dadas a la clase normal por algunos de 
sus miembros. La mavoria, sin embargo, dan oportunidad a 
los alumnos para observar i practical' en escuelas elemen- 
tales. 
En algunas escuelas, los normalistas ejercitan la tecnica 
de la enseiianza en una escuela anexa de aplicacion, costea- 
da ya por el Estado, ya por la ciudad o pueblo en que la 
normal esta situada, o pagada por los alumnos que asisten a 
aquella escuela; en otras, los estudiantes practical! en las es- 
cuelas publicas de la localidad, o en algunas de ellas seila- 
ladas especialmente para el objeto. En muclios casos se usa 
la anexa solo como escuela de observacion. 
Tanto el periodo destinado a la observacion como el des- 
tinado a la practica, asi como la forma en que estas son di- 
rijidas, varian considerablemente. El ccmite de escuelas nor- 
males de la Asociacion Nacional de Educacion encontro, en 
1899, que el tiempo dedicado a la practica variaba entre 
1/16 avo i 2/3 del curso total. Segun Dexter, el termino me- 
dio de tiempo dedicado a este trabajo es mas o menos 200 
boras. Las escuelas normales del estado de New York deben 
destinar, de acuei do con su curso oficial de estudios, 600 
boras a la practica de la ensenanza. 
En un trabajo anterior he resumido las difei'encias entre 
nuesti as mejores escuelas normales i las de Estados Unidos, 
en lo que a esta parte importantisima de la labor de tales 
ostableciimentos se refiere, en la siguiente forma: 
1." En Estados Unidos, las observaciones son iieclias por 
io jeneral en foi'ina sistematica, de acuerdo con planes escri- 
tos dados poi* los profesores respectivos i que tienden a ayu- 
