l.A EDUCACiUN EN N( )HTE- A MEKIOA 
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solo al.a'unos de ellos lesson yjrocuiTidos gratuitarriente, i los 
demas ie ciiestan, ademas do tiempo i de trabajo, tambien 
dinero. Son miichos los quo se pi'eucupan de ahorrar duran- 
te el invierno pai'a pagar, en el verano, algun curso de pe- 
dagojia en una universidad o eii una escuela normal; i mu- 
clios tambien los que se saerilican cuatro o cinco anos en 
una ayudantia de escuela publica, a fin de reunir lo suficien- 
te para asistii-, dui-ante un semostre o un ano, a aquellos es- 
tablecimientos i conseguir un a<scenso. 
(6j asoeiacionew maestros. — No hai pais en el 
mundo en que los maestros se unan i se oi'ganicen mas que en 
losEstados Unidos. Cierto es que algunas de las innmerables 
asociaciones formadas por ellos tienen el caracter de socie- 
dades de resistencia; pero las mas notables ban sido, por lo 
jeneral, fundadas con el tin de elevar intelectual i moral- 
mente la profesion de la ensenanza. Inoficioso seria hablar 
de los beneficios que tales instituciones reportan a sus micm- 
bros, especialmente poi‘ medio de la inspiracion que resulta 
del contacto entre espiritus interesados en los mismos pro- 
blemas. No hai alia talvez un solo maestro que no perte- 
nezca a alguna sociedad pedagojica, i si, hai muchos que 
estan afiliados en varias, a cuyas reuniones asisten relijio- 
samente. 
La mas estensa i mas importante de estas asociaciones es 
la National Education Association of the United States, que 
ha celebrado ya, el ano pasado, su semi-centenario. Sus 
miernbros, numei osisimos, (a su convencion anual de Bos- 
ton, en 1903, asistieron 32,000) estan distribuidos en todas las 
gradas de la ensefianza. desde el Kindergarten ala Universi- 
dad. Entre sus contribuciones a la literatura educacional, se 
encuentran, fuera de sus volumenes de « Addresses and Pro- 
ceedings» que se publican anualmente despues de las con- 
venciones, dos obras que han pasado a figurar entre las cla- 
sicas de la pedagojia norte-amei icana i que, segun entiendo, 
se hallan ya traducidas, una de ellas al raenos, al Castella- 
no: el Report of the Committee of Ten, sobre el curso de 
