SEGUNDA PARTE 
EL FIN I OTKAS CAKaCTERISTICAS ESENCIALES 
DE LA EDUCACION COMUN 
, I. Introduccion 
I 
, Faltaria muclio para ser completa a esta somera descrip - 
cion de la organizacion de la educacion en Norte America, 
si no se anadiera una resena, que por fuerza ha de ser bre- 
ve, del fin i otras pocas caracteristicas esenciales no inclui- 
das en los capitulos anteriores, i que forman, si se quiere, el 
esph’itu que, al sentir del que va de Chile con el alma abier- 
ta a lo nuevo i a lo bueno, da vida a esa compleja raaqui 
naria administrativa que he bosquejado. 
Cualquiera que sea el juicio que el estranjero se forme 
sobre la ensenanza en los Estados Unidos, tendra forzosa- 
mente que reconocer la existencia de caracteristicas nacio- 
nales suficientes en numero e importancia para que pueda 
hablarse de una educacion norte-americana, corao se habla 
de una alernana o una francesa. El periodo de coloniaje in- 
telectual del gran pais del Norte con respecto a Europa, a 
pesar de todo lo que se diga en contrario, es ya historia 
antigua. 
