LA EDUCACION EN NORTE-AMERICA 
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En esta concepcion de la escuela corao base de la demo- 
Icracia, encuenti*a su fimdamento el priiicipio anteriormente 
jcitado iofio Mind alleys in ediicatio7i)-> que, tradueido a la 
pmctica, signilica, como se ha visto, el ajustamiento de la 
: escuela al liceo, i de este a la universidad. 
Para la mayor parte de los pedagogos i politicos norte- 
I arnericanos, como para Huxley^ ningun sistema deeducacion 
publica merece tal nombre, si no levanta una gran escalera 
' educativa que conduzca desde la escuela infantil a la Uni 
versidad. Este anhelo de hacer del sistema educative un 
todo organico, si bien lo hace ganar en unidad i simplicidad, 
' 3 en facilidad de conexion entre las diversas instituciones^ es, 
lo hemos dicho ya, una de las causas de la falta de unidad 
organica en los planes de estudios de las escuelas comunes. 
El mal es reconocido aun por los propios pedagogos araeri- 
canos (1). Kecordemos aqui que el juicio casi unanime de los 
pedagogos alemanes i franceses condena este sistema, por 
considerarlo, en vez de democratico, despotico; pues, si es 
cierto que el envuelve una protesta contra el sistema de cas- 
tas en la educacion publica, tambien es cierto que, a pesar 
de no ser la preparacion para la universidad el verdadero 
lin de la escuela piiblica i debiendo esta conducir directamen- 
, te a la vida, diferencias en objeto que por fuerza han de 
traer tambien diferencias en la materia de ensenanza, se 
permite al reducidisinio niimero dealumnos de la escuela pii 
. blica que han de llegar a la universidad, controlar al enorme 
' tanto por ciento destinado a empezar mas teniprano i en con- 
diciones mas precarias la lucha por la vida. Como mui pru- 
\ denteniente-observa Payne en su libro tantas veces citado, 
I si bien tanto Alemania i Francia como Inglaterra i Estados 
: Unidos declaran que persiguen al mismo tienipo la relacion 
organica del curso de estudios i la igualdad de oportunidad, 
de hecho ninguna de estas naciones parece haber conciliado, 
a pesar de sus esfuerzos, esos dos fines: las dos primeras, 
Alemania i Francia, han logrado realizar solo el primero; 
(1) Vease Payne, antes citado, pajina 188. 
