1076 MEMORIAS CIENTIFICAS I LITERAKJAS 
ahi que en aquel pais los liceos piiblicos femeninos no sean 
cle senoritas- que no necesitan que el estado costee su edu- 
cacion—sino «de ninas» de todas las esferas sociales. Seg’un 
el coniisionado de educacion, habia en 1898 un 56,5% deni- 
iias en las escuelas elementales, i, en 1905, un 57,57o/(>en las 
high schools. El movimiento en favor de la consecucion de 
privilejios educativos para la mujer iguales a los del hombre, 
ha tenido exito completo. Hoi dia existe mayor numero de 
instituciones que excluyen a los varones de sus aulas, que 
de instituciones en que solo estos son admitidos. 
I esto me lleva a tocar una caracteristica notable de las 
escuelas americanas: la coeducacion. La mayor parte de los 
pedagogos yankees estan conformes en que las ventajas de 
la eoeducacion exceden a sus peligros, i reconocen que las re- 
laciones sin afectacion en presencia de otros tienden a ele- 
var tanto las caracteristicas masculinas como las femeninas. 
Muchos creen, sin embargo, — i la pihctica se ajusta a esta 
creencia — que la eoeducacion no deberia existir en el primer 
peiiodo de la adolescencia, o sea durante el periodo que pre- 
cede inmediatamente a la High School i que continua duran- 
te el curso de esta institucion. 
El movimiento coeducacional iniciado en el este por nece- 
sidad, fue continuado por conviccion democratica en los nue- 
vos estados del oeste, i hoi dia hasta el sur conservador ha 
entrado por el camino seguido por sus hermanos mas pro- 
gresistas. El desarrollo ha sido lento: empezo en los prime- 
ros decenios del siglo XIX, i no concluye todavia. 
En 1902, las escuelas comunes de veintidos estados eran 
coeducacionales. En algunas ciudades de los demas existen 
escuelas secundarias, i aim de gramatica, en edificios sepa- 
rados, destinado cada uno solo a uno de los sexos. A menu- 
do, sin embargo, en estas mismas ciudades las dos escuelas, 
de varones i nihas, fimcionan en el mismo edificio, pero en 
clases separadas. 
En la instruccion superior, la eoeducacion empezo en los 
estados del oeste. Treinta i cinco de las universidades de 
estado son hoi dia coeducacionales, i apenas un 31o/o (o sean 
