1084 MEMOKIAS CIENTIFICAS I LITERARIAS 
candos tanto como de su espiritu; euando tengamos bueuos 
testos i bibliotecas escolares, i ensefiemos a usarlos; entonces 
habremos recojido las mejores inspiraciones de la escuela del 
Norte. Aprendamos mas de las norte americanos: respetemos 
lo suficieiite en nuestros liceos los diversos intereses i capa- 
cidades de los alumnos, librando a estos del procusteo lectio 
de la uiiiformidad mediante la flexibilidad de los cursos de 
estudios, i dotemos a esos establecimientos del material ne 
cesario para sustituir parte de su didactica de informacioii 
por la de «formacion»; despojemos a nuestra universidad de 
su caracter puramente profesional. Aprovechemos otra lec- 
cion: hagamos que nuestras escuelas normales cambien de 
frente dando mas importancia a la practica de la eiisefiaii- 
za que a la adquisicion teorica de este arte, que traten de 
dar preparacion pedagojica cientifica, i que contribuyan al 
adelanto de los maestros en servicio; establezcase un bueii 
plan de ascensos de preceptores, aliviese la situacion eco 
nomica del personal docente en jeneral, en forma que le 
permita vivir en condiciones que aseguren su miximun de 
eficiencia; ocupemonos de preparar a los institutores poco 
preparados mas que de quejarnos de su ineptitud; unamonos 
los que tenemos intereses e ideates comunes en el majisterior 
no ya transitoriamente para lograr ventajas materiales^ 
sino en forma estable para luchar por esos ideates i por 
intereses mas elevados; trabajemos por que en las cuestio- 
nes pedagojicas se tome en cuenta la opinion del esperto i 
no la del aficionado, por que haya menos diletantismo i mas 
ciencia en materias de educacion. Mas aun: descentralicese 
un poco nuestra organizacion educativa; estiendase la accion 
de las instituciones de ensenanza, i creense, ademas de las 
escuelas nocturnas primarias, las secundarias i las indus- 
triales. 
Cuando, ademas de todo eso, podamos gloriarnos de edu- 
car en nuestras escuelas mas de un quince por ciento de 
nuestra poblacion, de poseer en numero suficiente de edificios 
escolares que merezcan ese nombre, de apartar para el sos- 
tenimiento i progreso de nuestra instrucion primaria i se- 
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